穷人所陷入的困境与我们其他人的困扰似乎是一样的，缺乏信息、信念和不坚定、拖延。 - 每日文摘

经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。

维克多·罗恩菲德

与其抱怨市场竞争激烈，不如主动适应市场变化。

雷军

盛喜勿许人物，盛怒勿答人书。

慧律法师

上帝喜爱人间的灯光甚於他自己的大星。

God loves man's lamp-lights better than his own great stars。

泰戈尔

年久根深的成见，往往被人认为是原则。

乔治·贝克莱

快乐是成功的秘诀企业.如果你有一个快乐的公司，它将立于不败之地。

理查德·布兰森

从中国建材和国药的实践来看，资本运营也好，联合重组也好，管理整合也好，集成创新也好，其核心都是先找到资源，把资源聚集起来，然后找到资源整合的办法，把各种资源有效地整合在一起，这是企业成长过程中一个最根本的东西。

宋志平

故人应在千山外，不寄梅花远信来。

苏轼

尊重不等于迁就，理解也不等同于全盘赞同。老师的教育不是直接作用于学生，而是通过学生的自我教育起作用的，这才叫引导。

王晓春

Never ask the doctor what you should do. Ask him what he would do if he were in your place. You would be surprised at the difference.

不要问医生你该做什么；而是问医生，如果他处于你的情况下，他会做什么。你会惊讶地看到其中的差异。

塔勒布

可是人的灵魂一旦飞出牙缝，就什么也得不到了。

荷马

生成性人工智能提出了一个自启蒙运动开始以来从未经历过的哲学和实践挑战。

亨利·基辛格

Never be afraid to challenge the status quo. That's how progress is made.

永远不要害怕挑战现状。进步就是这样产生的。

约翰·弗雷德里克森

我仿佛看见这世间有一个极大而极复杂的网。大大小小的一切事物，都被牢结在这网中，所以我想把握某一种事物的时候，总要牵动无数的线，带出无数的别的事物来，使得本物不能孤独地明晰地显现在我的眼前，因之永远不能看见世界的真相。

丰子恺

孩儿，你长大了之后，要提防女人骗你，越是好看的女人越会骗人。

金庸

我祈祷读到这篇文章的人都会成功，继续为成功而战，富人像穷人一样花钱，投资穷人为什么像富人一样花钱却不投资，咆哮！！投资、挣钱、成功。

I pray whoever reads this will be successful， keep fighting for success， the rich stay rich by spending like the poor and investing why the poor stay poor be spending like the rich yet not investing， Roar！！ Invest， earn and be successful.

乔丹·彼得森

最要紧的是，我们首先应该善良，其次要诚实，再次是以后永远不要相互遗忘。

陀思妥耶夫斯基

只有在思想里，而不在任何别的东西里，精神才能达到自由。只有在思想里，一切的外在性都透明了、消失了；精神在这里是绝对自由的。

黑格尔

所谓理解也就是弄清真相的意思，先弄清真相再做出价值判断，这是最根本的原则。先做出价值判断再去过问真相，乃至永不去问真相，这是聪明的白痴最突出的标志。

王蒙

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