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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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对于同情心丰富的人,用另一种悲伤取代悲伤要比用快乐取代悲伤更为容易。
塔勒布
才能、心肠、头脑,缺一不可。三者难平均;也好,也就此滋生风格。
木心
知识是青年人的最佳的荣誉,老年人最大的慰藉,穷人最宝贵的财产,富人最珍贵的装饰品。
第欧根尼
"Words are the voice of the heart."
语言是心灵的声音。
塔哈尔·本·杰伦
Don't just sell products—sell values and vision.
不要只销售产品,要销售价值观和愿景。
赛斯·戈德曼
闻人之善而疑,闻人之恶而信,其平必有恶而无善。故不知世间复有作善之人也,若夫造作全傅会以诬善良,鬼神必殛之。
曾国藩
让灵魂休息一下,养一养它的尘世奔波所受的伤,然后再去奔波。
罗曼·罗兰
让幸运和财富做的助手,愿成功和胜利做你的仆从。
鲁达基
只要你卖掉你手里的“伟大公司”,你早晚就会明白机会成本有多高。
段永平
每个人的心中,都有一片属于自己的天空。
米哈依尔·肖洛霍夫
The concept of loss aversion explains why we often prefer avoiding losses over acquiring gains.
损失厌恶的概念解释了为什么我们通常更倾向于避免损失而不是获得收益。
斯科特·普劳斯
孩子们能够在别人面前,清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法,是绝对有必要的。
黑柳彻子
如果要详细阐明新教育实践中所蕴含的教育哲学,那么,我认为我们可以在现时存在的各种进步学校中发现一些共同的原理:反对从上面的灌输,主张表现个性和培养个性;反对外部纪律,主张自由活动;反对向教科书和教师学习,主张从经验中学习;反对通过训练获得孤立的技能和技术,主张把技能和技术当做达到直接的切身需要的手段;反对或多或少地为遥远的未来作准备,主张尽量用现实生活中的各种机会;反对固定的目的和教材,主张熟悉变化着的世界。
杜威
幸福长寿的秘诀其实很简单。你不要有很多嫉妒(envy),你不要有很多怨恨(resentment),不要糟蹋你的收入,即使遇到麻烦也要保持乐观,与可靠的人打交道,做应该做的事儿。
查理·芒格
只要人越来越堕落,文学也就一落千丈。
歌德
没有机会!这真是弱者的最好代词。
拿破仑
人生而自由,却无处不在地受着枷锁。
Man is born free, and everywhere he is in chains.
卢梭
个人的传记是由其所嵌入的历史和社会背景塑造的。
The individual's biography is shaped by the historical and social context in which it is embedded.
赖特·米尔斯
登上梯子顶端的唯一方法就是一步一步往上爬。
The only way to get to the top of the ladder is to climb it step by step.
诺瓦克·德约科维奇
你的时间有限,所以不要浪费时间去过别人的生活。
史蒂夫·乔布斯
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