人，生来是罪，活着是罚，救赎是愿。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
嫉妒往往源于深深的不安全感，而非爱。
阿德勒
It's okay to not be okay.
感觉不好也没关系。
西蒙·拜尔斯
这个世界就这么不完美，你想得到些什么就不得不失去些什么。
柏拉图
我王师父讲的题一般都是很经典的。
罗翔
这天下，终究是实力为尊。
老鹰吃小鸡
每个人都迁就我，宠爱我，大家都对我很好，只有你，只有你把我忘得干干净净，只有你，只有你从来不曾记得我！
斯蒂芬·茨威格
雁归有时，潮来有汛，惟独明月不再升起。
霍达
企业家是市场经济的灵魂，是经济增长的国王。市场本身就是企业家不断创造和创新的过程。没有企业家可能会有交换，有简单的产品交换，但是不会有真正的市场经济，不会有真正的创新。企业家是嗅觉灵敏、有进取精神、善于创新、能吃苦、敢冒险的人，人群当中，这样的人比重是比较少的，所以他们的精神和能力能不能够有效地发挥出来，决定着我们这个社会创新的速度，决定着社会财富增加的速度。
张维迎
我们无法确切地得知最初的临界事件究竟是什么，不知道自我复制的启动是怎样的，但我们能推断出这个事件的类型，其开端是一场化学事件。
理查德·道金斯
投资最重要的是对行业的深刻理解，而不是追逐风口。
沈南鹏
他那天说我眼睛很会笑那十秒灵魂大概已卖掉。
容祖儿
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结，学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色，学生也缺乏正确的学习策略或方法，这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面，游戏与学习追求的是不同的目标和境界，如游戏强调的是情感的沉浸，而学习追求的是理智的沉浸，两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性，而学习化游戏进课堂后，成为正式课程的一部分，学生就无法自由选择，自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以，游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
我不能爱你，那会让我伤心；我也不能恨你，因为我不能违背良心；我就像漂流在海上的枯木，无奈，没有依据。
大S
他感觉很疲惫，经常希望停下来歇息一下——想躺下来睡一觉，可是他有迫不得已继续往前走——驱使着他的与其说是急着赶到“小柴枝地”的渴望，毋宁说是肚子里的咕噜声。
杰克·伦敦
科学精神在于寻求事实，寻求真理。
胡适
你不必是个天才才能成功。你只需要知道如何控制别人。
马里奥·普佐
因为懂得，所以慈悲。你的咒语只有她能翻译，你一皱眉她便能读懂弦外之音。
张爱玲
世上的事常常使上帝的居心变得可疑。
史铁生
外界观点总是引导我们，让我们想象自己在攀登幸福崖上的最陡峭的一边，一旦爬上去，就可以到达一个广阔的高台，在其上我们就可以一直享受幸福生活；从来不会有人告知我们，一旦到达顶点，我们又会被唤回谷底，重新处于焦虑和欲望的洼地中。
阿兰·德波顿