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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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大抵格物之功,心官与耳目均用,学问为主而思辨辅之,所思所辦者,皆其所学问之事。
释义:从天下的角度看,应遵循天下的公理,天下不是某一姓的私有财产。
王夫之
虽有戈矛之刺,不如恭俭之利也。
荀子
在文化间的战争中,受到损失的是文化。
萨缪尔·亨廷顿
一家有女百家求,一马不行百马忧。
谚语
不管你如何了不起,世上毕竟不可能都万事如意。既不能使落日回升,又不能使河川倒流,能约束自己的唯有自己的心灵了。
夏目漱石
让梦想成真的最好办法就是醒来。
阿比
人的一生就是一场渡劫,无论你身在何处,你都是自己的摆渡人。
克莱儿·麦克福尔
政府、公司和民间社会之间的合作对于实现我们的气候目标至关重要。
Collaboration between governments, companies and civil society is essential to achieve our climate goals.
苏丹·贾比尔
怒可以复喜,愠可以复悦。国不可亡而复存,人不可死而复生。
卢思浩
个人是集体的一分子。任何事情都不是一个人做得出来的。
邓小平
理解为什么自己会莫名其妙不开心,这个世界上没有好坏,也没有对错,只是大家处在不同的频率,产生了不同的磁场,呈现了不同的状态,做出了不同的选择,允许自己做自己,允许别人做别人。
罗翔
十分不耐烦,乃为人大病。
释义:待人做事不能忍受麻烦,是一个人最大的毛病。
王永彬
培养孩子良好习惯的六大步骤。步骤一:提高认识。我们可以通过讲故事/让孩子分析案例等各种方式来进行,使他们切身感受到习惯的重要性,主动养成好习惯。步骤二:明确规范。与孩子一起讨论制定行为规范。要共同协商制定培养目标,三个月或半年培养一个习惯,不宜贪多贪快。步骤三:榜样教育。一般来说,各个领域的杰出人物都有好习惯,而少年儿童最崇敬榜样,用各种方式进行榜样教育是最有效的。步骤四:持久训练。一个行为的形成一定要训练21天到90天以上。要进行分析/评估/引导/训练等,这些都是不可缺少的环节。步骤五:及时评估。习惯培养过程需要用各种方式评估/表扬/引导,孩子一定要及时地表扬。步骤六:形成环境。谁出现了好的行为,在班里或家里都会得到鼓励/支持/欣赏;谁有不良的行为出现了,大家会批评帮助,这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。
孙云晓
大学之最大目标是求真理。这可以说是理知的,但亦可以说是道德的,所以道学问,即是尊德性。
竺可桢
The essence of greatness is the perception that virtue is enough.
伟大的本质在于认识到美德就足够了。
阿诺德·本涅特
我始终相信不管我射偏了多少次,我还是会把握下一次。
乔纳森·斯威夫特
你们不要以为自己有知识就够了,你们要用你们的全力,去增进别人所得的教导。
夸美纽斯
曾经以为,风花雪月才是景,后来发现,柴米油盐皆是诗。无论我们生命中有多少波澜壮阔,我们最迷恋的,始终还是包裹在烟火人间里,平凡琐碎的温暖和感动。厨房有烟火,家里有温暖,心里有牵挂,我们穷尽一生追求的幸福,不过如此。
弘一法师
农民是我们经济中唯一以零售价购买一切、以批发价出售一切,并双向支付运费的人。
The farmer is the only man in our economy who buys everything at retail, sells everything at wholesale, and pays the freight both ways.
亨利·华莱士
一旦一个思维模式、一个情绪或者反应存在时,我们就应该接受它。你那时没有足够的意识来做出选择。这不是一个判断,只是一个事实。
埃克哈特·托利
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