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艺术是社会的镜子,也是社会的锤子。
卡米洛·何塞·塞拉
我们如果承认艺术有独立的无限的价值,艺术家有完成艺术本身最终目的之必要,那末我们便不能而且不应该撇开艺术价值去指摘艺术家的态度,这和拿艺术家的现实行为去评断他的艺术作品者一样可笑。
鲁迅
团体治疗是劣等治疗方法的信念依然广泛存在,即认为它是一种廉价的治疗,是用来安慰那些付不起个别治疗费用的人的替代手段。
欧文·亚隆
无法改变其实是不想改变。改变意味着要抛弃,否定“过去的自己”。比起凤凰涅槃的痛苦,维持现状更容易。他们用过去的不幸来解释现在的顿足不前。
岸见一郎
存在必定合理。奢侈品用自己的设计感和品牌历史去打动消费者,而我们对它们评头论足都是很合理的存在。
刘雯
人,不经过长夜的痛哭,是永远不可能了解人生的。
三毛
大多数人的不幸,不是因为他们过于弱小,相反往往是因为他们过于强大。
克尔凯郭尔
青年时种下什么,老年时就收获什么。
亨利克·易卜生
四月的天空如果不肯裂帛,五月的袷衣如何起头?
简媜
The only thing that is truly yours is your dreams.
唯一真正属于你的是你的梦想。
瑞奇·马丁
夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。
王符
市场永远在变,唯一不变的是对客户需求的深刻理解。
林印孙
我追求的强壮不是一争胜负的强壮。我不希求用于反击外力的墙壁。我希求的是接受外力、忍耐外力的强壮,是能够静静忍受不公平不走运不理解误解和悲伤等种种情况的强壮—那恐怕是最难得到的一种强壮。
村上春树
如果儿童从具体运算阶段过渡到命题运算或假设演绎阶段,他们就能结合这些假设并用实验的方式验证它们。那么显然,学校应该发展和引导这方面的能力,以便实现实验精神的培育,以及教授比起简单重复更注重研究探索的自然科学。
皮亚杰
世人不能总是拥有白天,也不能一直处于黑夜。世人不能常得白昼,亦不可长留黑夜。
塞万提斯
把"德性"教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。
贝多芬
以生不逢时的一类的大话来开脱自己和折磨自己。
史铁生
除非我们愿意为之而死,否则我们不能确定我们有值得为之而活的东西。
We cannot be sure of having something to live for unless we are willing to die for it.
切格瓦拉
童年的记忆是一张网,网住了快乐,也网住了痛苦。
苏童
我志气不大,但愿竭毕生精力,做做学问。
钱钟书
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