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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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当错误的代价由别人承担时,犯错是很容易的,坚持错误也是很容易的。
托马斯·索维尔
"The most important thing for any leader is to create more leaders."
对任何领导者来说,最重要的是培养更多的领导者。
萨蒂亚·纳德拉
人应该具备两个觉悟: 一是勇于从零开始,二是坦然于 未完成。
周国平
读书可以解决问题,就是军事、政治、财政、思想等问题,也都可以解决,这就是读书的用处。
胡适
避免叙述谬误的办法就是强调实验而非讲故事,强调体验而非历史,强调客观知识而非理论。另一个方法是预测并记录预测的结果。
塔勒布
胜利不是偶然的,它是必然的。
林丹
假装者企图成为自己原本不是的那种人。他的活动需要不断地临时发挥,需要在流沙中一往直前。每一分钟都得重新开始,重新创作和改变我们所装扮的人物,一直到分不出本质与现象,辨不出谎言与真理时为止。由于编织了令人眼花缭乱的海市蜃楼,伪造了一种现实的富于艺术性的高级形式,我们的谎言能反映出我们缺乏什么,也能反映出我们渴望什么、我们不是怎样的和我们想是怎样的。
奥克塔维奥·帕斯
一个人要做一件愚蠢透顶的事,常常是出于最崇高的动机。
王尔德
才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃,苦日久不磨,也会生锈。
老舍
人生的价值是由自己决定的。
卢梭
考试与评价的改革不再是简单的给分数、排名次,而是真正能够以可靠的数据为决策依据,以可信的事实为基础,实现因材施教和因人施教,促进学生多元个性全面综合发展。在这个意义上来讲,教育评价技术的发展,对国家教育改革、学校管理,学生发展具有非常重要和关键的意义和价值。
朱永新
每天说一些喜悦的话,鼓舞自己不要悲伤;每天做一些利人的事,鼓舞自己融入群众;每天谈一些益智的事,鼓舞自己增长聪慧;每天凝视圣者的慈像,鼓舞自己增加内心的善美。
星云大师
思考者缺乏感受,他的思考是邪恶的。感受者缺乏思考,他的感受则是邪恶的。
荣格
教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。
杜威
现实总是比虚构更荒诞,因为虚构必须遵循可能性,而现实则不必。
格非
不要心怀恨意。遇到问题时,不要害怕让步,小人物总是坚持己见以维护尊严;愿意主动伸 出手与人言和坦承自己的错误,并提议重新开始的人,才是气度恢宏的人。
卡耐基
不被人理解是我唯一的骄傲,所以我不会试图让人理解我的所作所为和考量。可以被大家看到的东西,给不了我任何的宿命感。孤独一点一点增长,就像一头长膘的猪。
三岛由纪夫
树德莫如滋,去疾莫如尽。
解释:树立品德,莫如日积月累,不懈怠地培植;治疗疾病,莫如彻底消除,不留下任何病根。
左丘明
锦样年华水样流,鲛珠迸落更难收。
张恨水
人类精神的起点和归宿,都是童话。不同的是,天真的孩子常常把童话看成真事,智慧的老人喜欢把真事看成童话。
余秋雨
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