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我们面临这样一个进退两难的境地,即教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。
罗素
道之大原出于天,天不变,道亦不变
道的根本来源于天,如果天不改变,道也不会改变
董仲舒
我们的生命呀,怎么就飘散成无形的风、无形的声,疲惫的姿态又疲惫地重复着,化为看不见的手在看不见的弦上拨出古老回响,我们在夕阳西下的时分落定为狂态,木偶般死板的姿势。
威廉·福克纳
有教无类。
对人进行教育,不管他是哪一类。
孔子
读书是最对得起付出的一件事,你多读一本好书,就会对你产生影响。
梁晓声
“真正珍贵的东西是所思和所见,不是速度。子弹飞得太快并不是好事;一个人,如果他的确是个人,走慢点也并无害处;因为他的辉煌根本不在于行走,而在于亲身体验。”
阿兰·德波顿
直面恐惧,任由恐惧穿过身体。当恐惧失去,我会打开心眼,看清它的轨迹。
弗兰克·赫伯特
教育的目标是培养人的全面发展,包括智力、品德、创新能力和社会责任感。
王树国
“取法乎上,仅得乎中,取法乎中,仅得乎下”,但“取法乎下”,可得乎上。
王鼎钧
成功的秘诀,全在您目的的一成不变。
星云大师
当我酒杯空了的时候,我就让它空着;但当它半满的时候,我却恨它半满。
纪伯伦
当决策力遍布整个网络时,地方性知识也能得到更多地应用。当然,这里面也要讲究平衡,因为你不会希望地方领导者做出有违大局的决定。这也是那些协作性网络常常采取自治模块(autonomous module)结构的原因(正如Linux和Debian):本地专长能够发挥更多作用,同时就整体而言风险也会更小。
戴维·温伯格
存在本身即是许可证,而我的许可证被写在了消逝的墨迹里。
弗兰兹·卡夫卡
The elements of consciousness are sensations, images, and affections.
意识的元素包括感觉、意象和情感。
爱德华·铁钦纳
我们拥有的自卑和内疚越多,我们的生活就越糟。我们真的会变成我们自己所想的那样。
露易丝·海
并不存在普遍性的人生意义。人生意义是自己赋予自己的。
岸见一郎
好的教师善于在动态的课堂教学中,充分激发学生的求知欲望,唤起学生的学习热情,引导学生体验成功的喜悦,课堂充满的教学智慧,流动着生命的关怀,每节课都是师生共同成长的生命历程。
孙民云
一家中型企业的价值如果按照每年50%的速度增长,那么它的规模可以在短时间内极速扩张。世界上少有企业具有真正的网络效应和高度的可扩展性,但是随着技术进步,这种情况会逐渐改变,这值得我们不断为之努力。
萨姆·奥尔特曼
创业初期,不要想太多,先干起来再说。
鼓励创业者要勇于行动,不要过度纠结于细节。
雷军
书虽古而道常新。
薛瑄
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