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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育的目标是培养人的全面发展,包括智力、品德、创新能力和社会责任感。
王树国
我喜欢春天,但是它太年轻;我喜欢夏天,可是它太骄傲。所以我最喜欢的还是秋天,因为秋天树叶刚呈嫩黄,色调比较柔和,色彩比较丰富,又染有一丝的忧愁和不祥之兆。
林语堂
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦
如果我不再爱你了,我一定就不爱你了,我会去爱上别人。世界上有什么不会失去的东西吗?我相信有,你最好也相信。
村上春树
穷天下之辩者,不在辩而在讷。
弘一法师
真正驱动经济发展的是产品,不是产业。看一个地方未来有没有竞争力,一定是看它的产品变动,看它五年前和五年后在卖什么。所以,一个地方要做产品的品类目录,有了产品变化的信息,就可以知道经济是怎么走的。
周其仁
一个人的性格决定他报际遇。如果你喜欢保持你的性格,那么,你就无权拒绝你的际遇。
罗曼·罗兰
我不喜欢以给贴纸或贿赂的方式来教养孩子,因为那比较像在评判行为,而不是在培养关系。孩子从那种方式中学不到抗挫折能力,学不到灵活应变的能力,学不到解决问题的能力,也学不到如何为他人着想。以贴纸来奖励行为是一种操纵伎俩,如果我们这样操纵孩子,将来他学会操纵我们与其他人时,你可不要抱怨孩子为什么会这样。家长应该学习理解孩子,而不是以操纵的方式让孩子想要收集星星贴纸。
菲利帕·佩里
如此卑微而沉寂得爱着你,我不善表达,我更没有虚伪做作,做的永远比想得少,我眼里流露出来的绝不是空洞,除去发自内心得爱意还有对上苍得感谢,我就此去了也绝不会有任何悔恨,仍然是深深的眷恋与不舍。
毛姆
世界上,哪有不含辛酸的成功。从零到一百的过程中包含了,我的期待焦虑兴奋失败疲累痛苦,最后是平静。让我面对着前面光明的同时,没有忘了我背后的阴影,能经历和忍受一次又一次的打击,是因为我乐观,是因为我从不放弃。我知道生命就如海中的波浪,时高时低……
刘德华
爱慕一个女子,通常爱她现在的样子;爱慕一个少年,通常着眼于他未来的样子。
卢梭
无知是智慧的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。
西塞罗
Innovation thrives when barriers are removed, not when they are erected.
当障碍被消除而非设立时,创新才能蓬勃发展。
西蒙·西格斯
古典文学的魅力在于它能够穿越时空,与当代人产生心灵的共鸣。
康震
教学是一件事,不是三件事。我们应该在实践中教学,在实践中上学。不做就用努力,教书不等于教学,学习不等于学习。
陶行知
在石油和天然气行业,唯一不变的是变化——适应者繁荣,抗拒者消亡。
In oil and gas, the only constant is change—those who adapt thrive, those who resist fade away.
阿尔·沃克
为人善良和正直才是最光荣。
卢梭
《创新驱动与能源未来》
侯启军
这个家族的历史不过是一系列无可改变的重复,若不是车轴在进程中必不可免地磨损,这旋转的车轮将永远滚动下去。
加西亚·马尔克斯
心慎杂欲,则有余灵;目慎杂观,则有余明。
内心慎防杂念,会更加机敏;眼光审慎万物,则愈加明亮。
金兰生
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