现在很多教授不愿意给本科生上课，但我觉得，给本科生上课很重要。我也希望我能够带动更多的人。他说：每一次课前。我要花两个小时认真备课。我要了解学生的进度。
2004年9月13日，81岁的杨振宁在清华大学开始为本科生讲授普通物理。他说
杨振宁名人名言哲理格言警句语录 杨振宁
The energy transition is not just about reducing emissions; it's about providing reliable and affordable energy to the world.
能源转型不仅仅是减少排放，更是为世界提供可靠且负担得起的能源。
达伦·伍兹
每一次表演都要像第一次那样充满热情。
张惠妹
懒得思考和评判自己的人会顺应世俗的禁忌法则。他活得轻松。而有些人的戒律却来自心中，在他们看来，正派人天天做的事未必不是禁忌，而遭他人唾弃的事在他们眼中却是不乏合理之处。每个人都得为自己而活。
赫尔曼·黑塞
孤立的个体具有主宰自己反应行为的能力，群体则缺乏这种能力。
古斯塔夫·勒庞
文化的目的在于使人成为自由的主人。
柏拉图
我不能死。我若死，天地将为之变色，历史将为之改辙。
梁漱溟
婚姻的幸福完全是一个机遇问题。
Happiness in marriage is entirely a matter of chance.
简·奥斯汀
减少黑暗中人的人数，增加光明中人的人数，这就是目的。这也是为什么我们要大声疾呼：教育！科学！学会读书，便是点燃火炬，每个字的每个音节都发射火星。
雨果
儿童通过自由选择的活动来建构自我，这是蒙台梭利教育的核心。
孙瑞雪
人如果出卖了自己的尊严，他将永远失去尊严。就是说，让别人做出可耻的行为，不管是迫害还是诱惑，这本身就是不光彩的。
阿诺德·约瑟夫·汤因比
王小二卖豆浆，能卖1块钱一碗，为什么要卖5毛钱？我们产品的毛利，要限定在一定水平，太高或太低都不合适。
任正非
为了让你自己看起来像是在宣讲美德，结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习，结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗？你带他们去教堂做礼拜，结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告，结果却让他们希望不需向上帝祷告，觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施，结果你却让他们去向人布施，弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子，而是家庭教师呀！不管他有多么爱他的学生，他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼，还不应施舍别人。布施是大人的举动，因为大人可以衡量赠送之物的价值，判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知，因此没有任何优势去布施，即使布施也不是带着慈悲之心，没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧，因为根据你和他自己的做法来判断，他认为只有孩子才会向人布施，而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
The beauty of acting is that it allows you to explore different aspects of humanity.
表演的美在于它允许你探索人性的不同方面。
阿德里安·布劳迪
我不是方法派演员。我不会沉浸在一个角色中以至于无法自拔。
I'm not a method actor. I don't immerse myself in a role to the point where I can't get out of it.
科林·费尔斯
一看全文叙事的起伏转折，二是看情绪的忽喜忽悲，忽儿沉潜。
尼采
利率与期限三项要素。举例来说，面额1000美元、利率8%且期限十年的基本债券，在未来十年中，每年会支付8%的利息，且在十年期满后会偿还面额1000美元。债券只是厂商借钱的一种方式，但不是向银行借，而是向买家借，这些人可能是个人或组织，例如退休基金或投资公司。
蒂莫西·泰勒
它们说，飞得高有什么用呢，饿的时候，就会落下来。
余秀华
故君子力事日强，愿欲日逾，设壮日盛。
所以君子努力做事就会日渐强大，安于嗜欲就日渐苟且，恭敬庄重就日益繁盛。 
墨子
文学是发现普通人身上非凡之处的艺术，用普通的语言表达非凡的内容。
Literature is the art of discovering something extraordinary about ordinary people, and saying with ordinary words something extraordinary.
伊斯梅尔·卡达莱