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轻教学方法推荐多次数、简短的练习,这种方式会使学生最大程度受益。
詹姆斯·M·朗
小公司的战略是活下来,赚钱;大公司的战略是培养更多的小公司。
马云
信为道元功德母,长养一切诸善法,断除疑网出爱流,开示涅槊无上道。
释迦牟尼
虽然我们不能改变周遭的世界,我们就只好改变自己,用慈悲心和智慧心来面对这一切。
佚名
却都归于徒劳,因为那些鸟儿全都毫不迟疑地振翅高飞,在空中打个转只一辩出方位就立刻奔向飞往幸福群岛的归途。
加西亚·马尔克斯
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。
歌德
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
当所有的都毁灭、消亡和过去了,只有世界尚留存;只有时间在继续。
德尼·狄德罗
网络的真正价值恰是实现了观点之间的便利连接,从而使其他人可以通过观点找到观点。
克里斯•布洛根
聪明的女子值得同情。
陆小曼
为什么要天真地以为那个甚至没有能力养活自己的男孩会带给自己幸福和梦想呢?
刘亦菲
知行合一,知之真切笃实处即是行,行之明觉精察处即是知。
释义:当对知识的理解达到真实、确切、坚定的程度时,这种理解就会体现为具体的行动;而在行动中能做到明白、警觉、精细、明察的地步,这也反映了对相关知识的掌握。
王阳明
任何东西都可被替代。爱情,往事,记忆,失望,时间……都可以被替代。但是你不能无力自拔。
林徽因
赚钱的真正意义在于自由,而不是奢华的生活。
巴菲特
每一个人的灵魂都是一颗星星。
Every soul is a star.
毕达哥拉斯
你可以暂时蒙骗所有的人,也可以永久地蒙骗一部分人;但是,你不能永久地蒙骗所有的人。
林肯
钓者之恭,非为鱼赐也;饵鼠之虫,非爱之也
凡事不能只看表面现象。钓鱼人虽然躬着身子,并不是因为对鱼恭敬;捕捉老鼠的人,把虫子留给老鼠吃,并不是因为喜爱老鼠。
墨子
相信自己,相信生活,不断追求自我升华。
董宇辉
文学就像炉中的火一样,咱们从人家借得火来,把自我点燃,而后传给别人,以致为大家所共同。
福楼拜
人和人之间也真奇怪,明明是越靠越近,边界却越来越清晰。
八月长安
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