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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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美丽乃无常,因此,从欲望中解脱的人们,已不左右美丽,亦不压制丑陋。
释迦牟尼
在制造分秒的时候,钟表把时间从人类的活动中分离开来,并且使人们相信时间是可以以精确而可计量的单位独立存在的。分分秒秒的存在不是上帝的意图,也不是大自然的产物,而是人类运用自己创造出来的机械和自己对话的结果。
尼尔·波兹曼
信算命,信风水,皆妄念所致。读书明理人以义命自安,便不信也。
曾国藩
学校的目的既然是要培养学生的社会本能,就不能与世隔绝。必须扩大儿童社会感受的范围,使学校跟真正的社会生活更加接近起来。
克鲁普斯卡娅
最难的是搞清楚应该提什么问题。一旦你问对了问题,剩下的事就很容易。我们应该立志提高人类意识的范围和规模,这样才能更好地理解应该提什么问题。为启迪更多的人而奋斗,这才是唯一有意义的。
埃隆·马斯克
我天真得像个性变态的人才会有的那样。
弗拉基米尔·纳博科夫
这种阵势难道就是人称里的杨过、小龙女?《功夫》
周星驰
群体虽然有着各种狂乱的愿望,但他们却不能持久,群体没有能力做任何长远的打算或思考。
古斯塔夫·勒庞
大众对大小事都有无尽的求知欲---除了真正值得知道的事例之外。
The public have an insatiable curiosity to know everything, except what is worth knowing.
奥斯卡·王尔德
有理智的教育和培养能带来益处,而失去理智将带来危害。
苏格拉底
凡事往简单处想,往认真处行。
查理·芒格
如果觉得工作量太大,那么请把一部分工作分配给别人。这一做法可能有点不合常理,追求卓越的人往往会主动承担更多责任,而不是放弃部分责任。但是,公司顶层的核心是创造价值,就是把你的核心能力发挥到极致,那么,出色地完成你最擅长的,让其他方面比你更厉害的同事承担那部分职能,反而整体来看是更好的。
苏世民
如果三角形有上帝,那个上帝必定有三条边。
孟德斯鸠
圣人与天地民物同体,儒、佛、老、庄皆我之用,是之谓大道。
王阳明
卖一件衣服辛辛苦苦积累的所有利润轻易拿去投资,比去澳门挥霍还浪费得彻底。
张颖
提高合作学习有效性的路径:全面了解学生的学习基础和个性特征;精心安排学习内容,突出合作主题;细致入微的课堂观察,不断调整策略;与同僚合作互助,加强自我反思。
陈静静
永远只想用无私和有爱来回答这个社会的无情。
沈从文
仇恨并不是种绝对的感情,仇恨的意识中,有时还包括了了解与尊敬。只可惜可爱的仇人不多,值得尊敬的仇人更少。
古龙
我服从理性,有必要时,我可以为它牺牲我的友谊,我的憎恶,以及我的生命。
罗曼·罗兰
朱光潜先生说,“现代人的毛病是勤有余劳,心无偶闲“。我深有共鸣。现在的我们总是很忙,忙着达成目标,忙着实现目标,忙着融入社会.身体、心灵、幸福、快乐,在无休止的奔忙中都走散了,健康生活成了一件,最简单却又最困难的事儿。
央视金句
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