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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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两个意志的完全平等,只是在这两个意志什么愿望也没有的时候才存在;一当它们不再是抽象的人的意志的时候,平等就完结了;一方面是幼稚、疯狂、所谓的兽性、设想的迷信、硬说的偏见、假定的无能,另一方面是想像的人性、对真理和科学的洞察力;总之,两个意志以及与之相伴的智慧在质量上的任何区别,都是为那种可以一直上升到压服的不平等辩护的。
恩格斯
向我告知她的死的自然是永泽。他从波恩给我写信,信上说:“由于初美的死,某种东西消失了,这委实是令人不胜悲哀和难受的事,甚至对我来说。”我把这封信撕得粉碎,从此再未给他写过信。
村上春树
当太阳到达最高点,影子就会消失。
东野圭吾
人类的心灵是由于爱和争斗在身体中的平衡。
恩培多克勒
梦想,可以天花乱坠。理想,是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
三毛
教师的责任不在于告诉学生历史是什么,而在于引导学生思考历史为什么。
赵亚夫
要成为一个伟人,就应懂得利用所有的机会。
拉罗什富科
离婚夫妇有时用孩子作为伤害对方的手段,因为对伴侣的痛苦或愤怒会流经孩子。他们在孩子身上看到伴侣,并提醒他们那些未解决的冲突,那是需要他们作为成年人去经历和需要解决。
伯特·海灵格
We think in order to adapt.
我们思考是为了适应。
刘易斯·汉密尔顿
尽管爱神有坚强的翅膀,但有些深渊是爱情所不能飞越的。
巴尔扎克
一池金玉如如化;满眼青黄色色真。
徐渭
智慧如炬火,照亮前行之路,驱散无明黑暗:比喻智慧就像火炬一样,能够照亮前行的道路,驱散无知的黑暗。
印光法师
无知构成了秘密,然后成为了召唤。
余华
“创造”并不是逼迫点子出现,而是疏通障碍,不让这些障碍阻挡创意的自然涌流。
奥赞·瓦罗尔
教育的目的在于培养全面发展的社会主义新人,他们既掌握科学知识,又具备高尚的道德品质。
凯洛夫
The psychologist must be an impartial observer.
心理学家必须是一个公正的观察者。
爱德华·铁钦纳
勇敢产生在斗争中,勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中产生的。我们青年的箴言是勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍。
奥斯特洛夫斯基
挑选天才并且训练他来为同胞服务,这应当是任何教育制度的使命。
欧文·费雪
我心里一直都在暗暗设想,天堂应该是图书馆的模样
博尔赫斯
云计算为AI提供了强大的算力支撑,让AI应用更普惠。
王海峰
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