在我看来，如何评判影像并不在于它的灯光打得多么漂亮，运动多么复杂，最主要的是看它有没有表达出现实生活的质感，是否具有一种对现实表象的穿透力。
贾樟柯名人名言哲理格言警句语录 贾樟柯
客户第一，员工第二，股东第三。
张勇
这个(许愿)树一定很累，挂了一堆(愿望)。
杨超越
所有的疾病，都是源自做自己与做别人的斗争。
武志红
我不需要成为球队的明星。我只想成为团队的一员，尽我所能提供帮助。
I don't need to be the star of the team. I just want to be part of the team and help in any way I can.
梅西
The essence of investment management is the management of risks, not the management of returns.
投资管理的本质是管理风险，而不是管理回报。
比尔·格罗斯
The bond market is the ultimate barometer of market confidence.
债券市场是市场信心的最终晴雨表。
比尔·格罗斯
就是因为有了这些信仰的存在，才使得每个时代的人都在一个由相似的传统、意见和习惯组成的文明环境中成长，他们不能摆脱这种东西的桎梏。
古斯塔夫·勒庞
一切伟大的著作都有令人生厌的章节，一切伟人的生活都有无聊乏味的时候。
罗素
今年我四十岁，我很希望一路走下去，到八九十岁我跟于老师还能站在舞台上说相声，这是多么快乐的事情。那时候我们都老了，我这头发估计也都掉没了，于谦老师也是一脑袋白头发，白头发烫成卷儿，跟喜羊羊似的。大幕拉开，两个老人相扶着走到台上来，那心情多好啊。
郭德纲
我们所有最大悲哀就是嬉戏，原因是嬉戏最能妨碍我们的思考，而且能使我们在不知不觉中死亡。
尼尔·波兹曼
抽象的目的不是模糊，而是创建一个新的语义层次，在这个层次上可以绝对精确。
The purpose of abstraction is not to be vague, but to create a new semantic level in which one can be absolutely precise.
奥利-约翰·达尔
教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
反观，是元认知的起点。当你开始反观自己的思考时，神奇的事情发生了：你能意识到自己在想什么，进而意识到这些想法是否明智，再进一步纠正那些不明智地想法，最终做出更好的选择。而人生是由无数个选择组成的，不同选择的累加造就了不同的人生。
周岭
人君出言欲闻己过，其国即兴；若出言欲人从己，其国即丧。
魏征
若能用金钱换取自己的注意力那就是合理的交易，注意力的价值越久越珍贵。
李笑来
在生命早期结交的人，会与你缔结非同寻常的感情纽带。
苏世民
不冒险就无法创造未来。
If you don't take risks, you can't create a future.
特拉维斯·斯蒂斯
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。
曹雪芹
她的相貌宛如韦罗内塞的一幅肖像画，那黄灿灿的金发仿佛给她的肌肤着了色：华贵的肌肤白里透红，覆盖着纤细的寒毛，仿佛罩了一层淡淡的丝绒，只有在阳光的爱抚下才能依稀分辨。一对明眸呈深蓝色，就像荷兰制造的小瓷人的眼睛那样。
莫泊桑