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有人读书，是纵情任性地乱读，只读自己喜欢的书，也能成为名士。
余光中名人名言哲理格言警句语录 余光中
强迫并不是一种为逐渐培养孩子的良好品格所需的生活技能的激励因素。管教的主要目的是激励孩子做得更好。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
朋友虽少，真心就好，生活的圈子不需要太大，三两好友足矣。
三毛名人名言哲理格言警句语录 三毛
需求最好用支出来衡量。你知道，我认为在传统经济学中，用商品数量来衡量是错误的。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
真理，在任何情况下都是被人所知的，只是在某种情况下才被人讲出来。
纪伯伦名人名言哲理格言警句语录 纪伯伦
分歧中有巨大的未开发潜力，特别是当分歧发生在两个或两个以上有思想的人之间时
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
As an actor, you have to be willing to take risks and embrace vulnerability. That's where the magic happens.
斯特凡诺·阿科西名人名言哲理格言警句语录 斯特凡诺·阿科西
不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
史记
司马迁名人名言哲理格言警句语录 司马迁
一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
爱因斯坦名人名言哲理格言警句语录 爱因斯坦
团结紧张，严肃活泼。
毛泽东名人名言哲理格言警句语录 毛泽东
我想女子无才便是德，有德便有才，文人不出汗，出汗非文人，这也是古人所谓天经地义之一。
林语堂名人名言哲理格言警句语录 林语堂
出生的时候，婴儿会啼哭，他们的婴幼儿时期就是在啼哭中度过的。有时候，为了让他们平静下来，我们会抱抱他们，抚慰他们；还有的时候，为了让他们安静下来，我们会吓唬他们，甚至打他们。我们会做些让他们开心的事情，或者我们会硬要他们做些让我们开心的事情。不是我们屈从于他们的奇思怪想，就是他们顺从我们自己一时的念头。没有折中的办法，不是他们对我们下命令，就是我们让他们服从命令。因此他们最先习得的观念不是支配别人就是受人支配。他们还不知道怎么说话，就会命令别人了；他们还不知道怎么行动，就会按照别人的意思行动了。有时候，他们还没有认识到自己的过错，或者甚至根本没有犯错，我们就惩罚他们。我们就是这样早早地把这些强烈的情绪灌入到他幼小的心灵中，然后又把这些归为孩子的天性，并且在这样煞费苦心地让孩子变坏之后，又抱怨发现他们是这样的人。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
别逼我，因为我已经在悬崖边上了，我正努力不失去理智。
Don't push me cause I'm close to the edge, I'm trying not to lose my head.
50美分名人名言哲理格言警句语录 50美分
明代的科举制度不仅是一种选拔人才的机制，更是社会流动的重要渠道。
南炳文名人名言哲理格言警句语录 南炳文
表扬聪明实际上暗示了这样的观点：人的能力是相对固定的，解难题只是证明一个人聪明不聪明的方式。一旦孩子接受了“人的能力是相对固定的”观点，而且被夸聪明，他们就会努力维护聪明的形象。这会使他们把注意力从挑战任务本身，转移到对自我的关注上来。这就是僵固型思维的特点。相反，表扬努力暗示着：人的能力并不是固定的，一个人可以通过努力来发展自己的能力。既然人的能力并不固定，那些孩子就没有证明自己的包袱，自然就能把目光专注到努力本身。
陈海贤名人名言哲理格言警句语录 陈海贤
我们做任何事要时刻保持自己有选择状态。如果没选择你就被卡住了。在我们做企业的时候也是常常面临没选择就被卡住了，如果你有选择就不会被卡住，有选择才叫有能力，有能力的人才能有更多的行为，灵活性。我们学习学什么？就是学更多的能力，刀，身上有更多的刀，面对不同的环境随时随地拔出刀面对环境。
冯晓强名人名言哲理格言警句语录 冯晓强
The artist's duty is to be a witness to his time.
艺术家的责任是成为他时代的见证者。
阿诺德·博德名人名言哲理格言警句语录 阿诺德·博德
生活中总有些东西让你一见钟情。
安托万·德·圣-埃克苏佩里名人名言哲理格言警句语录 安托万·德·圣-埃克苏佩里
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。
奥格·曼狄诺名人名言哲理格言警句语录 奥格·曼狄诺
光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德