如果我们要激发学生的思维，而不是单纯学一些文字，学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义，我们必须想到校外出现的情境，想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法，无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学，都将会表明这种教学方法所以有效，全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学；而做事又是属于这样的性质，要求进行思维或者有意识地注意事物的联系，结果他们自然地学到了东西。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。
晏子春秋
晏子名人名言哲理格言警句语录 晏子
战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在黑暗里燃烧火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
巴金名人名言哲理格言警句语录 巴金
下君尽己之能，中君尽人之力，上君尽人之智。
【译文】下等君主用自己能力，中等君主用他人劳力，上等君主用他人智慧。
韩非子名人名言哲理格言警句语录 韩非子
              “我们已经死了。”朱丽亚漫应着。
乔治·奥威尔名人名言哲理格言警句语录 乔治·奥威尔
解读中国古代逻辑不可脱离时代语境，字词训诂与逻辑内涵探索需同步推进。
沈有鼎名人名言哲理格言警句语录 沈有鼎
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
老子名人名言哲理格言警句语录 老子
抱怨是健康的沟通方式，批评攻击则伤害关系，二者的边界在于是否针对行为而非人格。
黄维仁名人名言哲理格言警句语录 黄维仁
很快我们必须在正确与轻松之间做出选择！
J.K.罗琳名人名言哲理格言警句语录 J.K.罗琳
The price of greatness is responsibility.
伟大的代价是责任。
丘吉尔名人名言哲理格言警句语录 丘吉尔
The ground for taking ignorance to be restrictive of freedom is that it causes people to make choices they would not have made had they seen what their choices involved.
把无知视为对自由的限制，理由在于它使人做出若看清后果便不会做出的选择。
阿尔弗雷德·艾耶尔名人名言哲理格言警句语录 阿尔弗雷德·艾耶尔
人像一粒种子偶然地飘落到这个世界上，没有任何本质可言，仅有存在着，要想确立自我的本质必须经过自我的行动来证明。人不是别的东西，而仅仅是他自我行动的结果。
让-保尔·萨特名人名言哲理格言警句语录 让-保尔·萨特
雇佣许多人去做一件复杂的事，往往是错误的。数量永远不如质量 (三个臭皮匠不一定比一个诸葛亮强)，人多降低效率，增加成本。
埃隆·马斯克名人名言哲理格言警句语录 埃隆·马斯克
过程和结局都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。
海子名人名言哲理格言警句语录 海子
假如你是因为不会跳舞才不愿意去跳舞的话，那你只是站在圈外往里看。
考琳·麦卡洛名人名言哲理格言警句语录 考琳·麦卡洛
假如你的不快乐能激发你的潜力，去设法消除你所认为不满意的事物，改进你所认为不满意的现象，创造你认为理想的世界；那么，这“不快乐”就正是一切进步与改革的功臣。你当然更不必对它抱怨。
罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗兰
"Sometimes, the hardest part isn't letting go but rather learning to start over."
有时候，最难的不是放手，而是学会重新开始。
亚当·西尔维拉名人名言哲理格言警句语录 亚当·西尔维拉
没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。人一切的痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。
王小波名人名言哲理格言警句语录 王小波
活着，就要活到袒胸露背迎接万箭攒头，犹能举头对苍天一笑的境地。因为美，容不下一点狼狈，不允许掰一块尊严，只为了妥协。
简媜名人名言哲理格言警句语录 简媜
多能者鲜精，多虑者鲜决。
什么都会的人，很少有自己所真正精通的东西，整天沉心思虑的人，往往遇事难以下决断。
刘伯温名人名言哲理格言警句语录 刘伯温