Education is the foundation of sustainable forestry practices.
他把他的刀剑当作他的上帝。当他的刀剑胜利的时候他自己却失败了。
The past is not for living in; it is a well of conclusions from which we draw in order to act.
我的语言的界限意味着我的世界的界限。
我们教授一门学科不是为了培养关于该学科的小型活图书馆,而是让学生自己学会数学思考。
世界是事实的总体,而不是事物的总体。