对儿童来说，教育本就是一件带有“欣赏”味道的事情，但今天却常常与痛苦、折磨相联系，儿童们见到书就厌恶，就惧怕，其中的原因在哪里？从反面说，是因为学校的教育一直缺少“欣赏”的意识和手段；从正面说，就是学校能不能正确利用儿童的欲望。我们要知道，儿童有什么样的欲望，我们就适时朝着什么方向引导，满足他们的欲望，同时进行学习，这也必将能促进他们精神的丰富和发展。我们必须要使学生知道，他所念的书是对他自己有利的，而不是使他受苦受折磨的，如果能做到这点，学生就自然会对学习产生兴趣，他们也就自然可以被培养出“欣赏”的态度。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
The power of the press is a great power, but it must be used with great responsibility.
新闻的力量是巨大的，但必须负责任地使用。
无
标新立异的目标无非是为了开拓。
王蒙
未发之中，即良知也。
解析：良知在未发之时即已存在。
王阳明
商业进化史，就是一部商人们不断战胜信息不对称、信用不传递，降低交易成本、提高交易效率的历史。很多人认为商人或者中间商提高了交易成本，其实是本末倒置。经济学家张五常：一个地区的交易成本越高，这里的人就越穷；交易成本降低一点点，人民生活就会快乐很多。
刘润
当下总是在变，但过去是固定的。
The present is always changing, but the past is fixed.
希拉里·曼特尔
当我活着时，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
沃尔特·惠特曼
有时候，我觉得约翰的死只是一个梦，其实一切都没有发生。现在，约翰就像是我头上的一把大伞，一直保护着我。我仍然感情饱满，纵情生活，我已经决定把我的爱献给所有那些怀念约翰的人们。一个人做梦终究是梦境，一群人做梦终究照进现实。
小野洋子
世界如此隐晦暖昧，我们的心要像大圆镜，凡所鉴照，尽皆清明。生活在世俗中，为自己的种种烦恼所累，就算活得这么不得已，就算时时自责悔，心里又何时明朗过。
林清玄
阿德勒却完全把人生责任和选择的权力交给了我们自己。当我们从这些束缚中解脱出来后，却会发现，我们其实一直都很自由，真正让我们裹足不前的，原来正是我们自己。正如本书的名字《被讨厌的勇气》，承担这种自由和责任，需要无畏的勇气。这种勇气，是阿德勒心理学的关键词，也是我们人生问题的最终解药。
岸见一郎
创造，需要忘掉输赢成败，注重尝试努力。
奥格·曼狄诺
私有财产制度是给人得以有限的自由与平等的主要因素之一，而马克思则希望通过消除这个制度来给与人们以无限的自由与平等。奇怪得很，马克思是第一个看到这一点的。
哈耶克
明者慎微，智者识几。
译文：聪明人注重细节，有智慧的人能发现苗头。
范晔
Architecture is not about building something for the rich or famous. It's about improving the quality of life for everyone.
建筑不是为了富人或名人建造什么，而是为了提高每个人的生活质量。
坂茂
例如，我在结尾时可能这样说：“该停了，真可惜，我真不希望对这样热烈的讨论喊停。”
欧文·亚隆
阅读理解两个维度的分类:宏观的和细节的、主观的和乐观的。
吴军
如果人们认为对方心中没有自己，自己的价值也会随之消失，那么他们的价值就是依附在对方身上的。人们应该知道，两个人在一起是因为能够共同经历人生，从而收获喜悦。即使对方不爱自己，自己的价值也不会消失。换句话说，自己的价值不是通过对方的爱得来的，只是对方的存在让自己的存在变得更加鲜明而已。
岸见一郎
太上无败,其次败而有以成,此之谓用民。
是不失败,其次则是败了却还有办法成功,这才叫善于用人。
墨子
我错失了一切。我错看了一切。大地是天空，太阳是月亮，河流是高山。我一直都看错了这个世界。
保罗·奥斯特
几百年来中国依赖一种世袭的武职人员，他们在技术上的教养不深，也依赖一个以文字见长的官僚机构，他们一时形态的凝聚力成了这永久组织的磐石。这样的安排不斤斤计较技术上之进步，只图赢得社会的安定，因之构成了全国的均匀一致，使帝国无可动摇。
黄仁宇