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在学校学习的孩子掌握了结果,但没有经历与结果本身相关的活动;对于杂货店的孩子来说,书中的陈述是有价值和可信的,因为它是一种经验,一种是事实。
杜威
"We are all the heroes of our own stories."
我们都是自己故事中的英雄。
乔纳森·科
Global challenges require global thinking and local action.
全球性挑战需要全球性思维和本地化行动。
罗伊·里克斯
只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
黑格尔
人们啊,你们在你们的自身之中寻找对你们的那种可悲的补救之道,那是枉然的。你们全部的光明所能达到的只不过是认识到——你们绝不会在你们自身之中找到真理或者美好。
布莱士·帕斯卡
国家是一种非常冷漠的发明。
罗伯特·穆齐尔
让我们举一个更简单的例子:可以偷东西吗?不,绝对不行。大家都同意。除非你偷的是某个人的心,因为那是浪漫。或者偷了某个在派对上吹口琴的家伙的口琴,因为这是为大家的耳朵着想。
弗雷德里克·巴克曼
我们说一个人有126的智商,但头脑里并不存在数字,智力也没有数量和体积,除非我们相信它有。
尼尔·波兹曼
The heart has its reasons which reason knows nothing of.
心有其理,理性对此一无所知。
伯妮丝·鲁本斯
每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
马卡连柯
要有自信心,忍劳耐苦不在乎,对一切事皆有从死里求生的精神,对精神身体两不健康的病人狂人永远取不合作态度。这才是救国家同时救自己的简要药方。
沈从文
事业的追求,并不一定要什么头衔和称号来满足,你爱上了一种东西,愿意用全部心血去研究它,掌握它,从中得到了乐趣,并且永远也舍不得丢弃它,这就是事业心,是比什么都重要的……
霍达
生活中只有两个悲剧,一个是没有得到你想要的,另外一个是得到了你想要的。
王尔德
泉水白白流淌,花朵为谁开放。
海子
阅读不应该被当作一项家务或责任呈现给孩子。它应该被当作一份珍贵的礼物送给他们。
"Reading should not be presented to children as a chore or duty. It should be offered to them as a precious gift."
苏珊·帕特隆
你要看一个国家的文明,只消考察三件事:第一看他们怎样待小孩子;第二看他们怎样待女人;第三看他们怎样利用闲暇的时间。
胡适
世上没有一个人会像我们俄国人那样坚决而又彻底的使得生活失掉意义。
高尔基
以爱花之心爱美人,则领略自饶别趣;以爱美人之心爱花,则护惜倍有深情。
张潮
月亮转动他齿轮般的梦。最大的星星借着你的双眼凝视着我。当我爱你时,风中的松树要以他们丝线般的叶子唱你的名字。
巴勃罗·聂鲁达
“阳春布德泽,万物生光辉”。希望之光照亮生命。胸怀希望才能走出“飘如陌上尘,天地一沙鸥”的感概。“今朝试卷孤蓬看,依旧青山绿树多”,拥有希望,你就能够打开更多的窗戶。“雁引愁心去,山衔好月来”,无论我面对怎样的艰难,我们“依然一笑做春温”。
撒贝宁
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