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一个人想平庸,阻拦者很少;一个人想出众,阻拦者很多。不少平庸者与四周人关系融洽,不少出众者与四周人关系紧张。
卡耐基
言人之所言,那很容易;言人之欲言,就不太容易;言人之不能言,就更难。我就是要言人之欲言,言人之不能言。
马寅初
但同个体竞争中那种短兵相接、速战速决的搏斗相比,群体灭绝是一个缓慢的过程,甚至在一个群体缓慢地、不可抗拒的衰亡时,该群体中的一些自私的个体,在损害利他主义者的情况下,仍可获得短期的繁荣。
理查德·道金斯
核心素养具有重要的核心价值,不是单独针对专家很重要,而必须是对每一个人都很重要,具有共同的重要性,不只是单独针对特定教育阶段很重要,而是针对每个教育阶段都很重要。
蔡清田
美中不足,好事多魔。
曹雪芹
市场不断变化,要敏锐捕捉趋势和需求变化。
马化腾
吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。
项羽
魔法不是逃避现实,而是重新想象现实。
佚名
12亿农民和下岗工人是中国巨大的财富,没有他们的辛苦哪有少数人的享乐,他们的存在和维持现在的状态是很有必要的。
厉以宁
使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的一粒沙子。
伏尔泰
我们若一直为过去而在现在纠缠不清,我们可能就会去失未?。我们应该让过去的事过去,才能迎向未来。
丘吉尔
多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉祸哉。
鲁迅
创新是区分领导者和追随者的关键。
Innovation distinguishes between a leader and a follower.
宗庆后
人生的目的,无论由谁控制,都是去爱那些在你身边值得被爱的人。
A purpose of human life, no matter who is controlling it, is to love whoever is around to be loved.
库尔特·冯内古特
没有感恩的人是没有未来的。
维吉尼亚·萨提亚
如果教师第一时间做到了共情,学生也愿意敞开心扉,透露心底的秘密,问题就很有可能得到解决,教育管理就会顺畅许多。
张贵勇
答案很长,我准备用一生的时间来回答,你准备要听了吗?
林徽因
省事是清心之法,读书是省事之法。
曾国藩
France is a nation that looks to the future with confidence but never forgets its history.
法国是一个对未来充满信心但从不忘记历史的国家。
埃马纽埃尔·马克龙
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋
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