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我恨不能一拳头砸出一口油井来,赶快拿下大油田,把石油落后的帽子甩到太平洋里去,给我们党争光,给中国人民争气。
王进喜
在当代,行动手段应该是真正的力量,而不是历史的回忆。
巴尔扎克
心灵研究必须基于生物学。
"The study of mind must be grounded in biology."
罗纳尔多
他躲在自己的小世界里远远猜测着别人的生活,感觉自己与他人之间好像竖着一道看不见的屏障。
毛姆
莫卖卢龙塞,归邀麟阁名。
陈子昂
人生就是一列开往坟墓的列车,路途上会有很多站,很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时,即使不舍也该心存感激,然后挥手道别。
宫崎骏
啥叫废话?说些已经过去的没用的事;啥叫有用的话?张罗些前面的有用的事。
刘震云
你看,我不打算以容貌取悦你了,也没有需要被你怜悯的部分,我爱我身体里块块锈斑,胜过爱你。
余秀华
“我终于明白我的生命在爱我的人眼里是多么的重要……我的爱有多长,我的牵挂与不舍也就有多长。
三毛
我们这批女人,应该崇天才,应该把他们当作一出戏那样欣赏,可是千万不要和他们共同生活!和天才一起生活,就等于不坐在包厢里欣赏那坳人的歌剧,却跑到后台去看那布景的机关。 巴尔扎克
巴尔扎克
灯与月竟能并存着,交融着,使月成了缠缠的月,灯射着渺渺的灵辉。
朱自清
无材可去补青天,枉入红尘若许年。
曹雪芹
你用泥巴捏一座城,说将来要娶我进门。
容祖儿
我们的忠言是:每个人都应当坚持走他为自己开拓的道路,不被权威所吓倒,不受行时的观点所牵制,也不被时尚所迷惑。
歌德
我是另一个。
Je est un autre.
阿蒂尔·兰波
有效管教的4个标准:1.是否和善与坚定并行?(对孩子尊重和鼓励)2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感?(心灵纽带)3.是否长期有效?(惩罚在短期有效,但有长期的负面效果)4.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能,培养孩子的良好品格?(尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作)。
简·尼尔森
医师读书要有两个目的,其一,让自己熟悉该项主题的新知识,以及其最新的进展;其二,要有助于了解与分析自己的病例。
威廉·奥斯勒
100% of Me Is Nothing Compared to 1% of the Whole Team.
我百分之百的付出,比起整个团队的1%来说,微不足道。
埃鲁德·基普乔格
The more you experience, the more you learn.
你经历的越多,你学到的就越多。
罗杰·费德勒
自然与美德,受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害。
卢梭
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