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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人总得常常强迫自己,不强迫就解决不了问题。
傅雷
You can fool all the people some of the time, some of the people all the time, but you cannot fool all the people all the time.
你可以在某一时间欺骗所有人;也可以在所有时间欺骗某些人;但你不可能在所有时间欺骗所有的人。
林肯
一个人感觉合脚的鞋却会夹痛另一个人的脚。
荣格
君子之心不胜其小,而器量涵盖一世;小人之心不胜其大,而志意拘守一隅。
君子无所欲念,但气量宏大涵盖一切。而小人需求多,而志气狭隘。
金兰生
夫理多品则难通,人材异则情诡;情诡难通,则理失而事违也。
刘劭
使用“发现式学习”是为了达到三重目的:给学生提供独立思考的机会,好替他们自己来求知,也就是脱开倚赖别人的学习心态;帮助学生发现一些事情是如何被了解的,也就是帮助学生来看知识是如何通过资料的收集、整理与操控而形成的;要培养分析、综合与评鉴等高层次的思考技巧。
蔡文荣
悲痛中撕扯头发是愚蠢的行为,好像秃头可以减轻悲伤一样。
西塞罗
I'm not going to let anyone tell me what to do.
我不会让任何人告诉我该做什么。
艾薇儿·拉维尼
对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
冯玉祥
随着岁月的流逝,往事就如同旅途中的景色一般,人过去了,景色也就淡忘了。
大仲马
请用黑白两色的眼睛,去观察五彩斑斓的世界。
撒贝宁
我们知道他们在说假话,他们也知道他们在说假话,他们知道我们知道他们在说假话,我们也知道他们知道我们知道他们在说假话。
亚历山大·索尔仁尼琴
"The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion."
对付不自由世界的唯一方法就是变得如此绝对自由,以至于你的存在本身就是一种反叛。
费利克斯·克鲁格
预测能促进思考,因为你能让学生思考他们为什么做出这样的预测,真实的情况是怎么样的(如果预测后可以直接观察),以及为什么他们的预测正确或错误。
詹姆斯·M·朗
完全之人物不可不备其真美善之三德,欲达此理想,于是教育之事起。教育之事亦可分为三部:智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。
王国维
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海子
连理分枝鸾失伴,又是一场离散!。
孙光宪
我昔庐山寻瀑布,香炉峰上披烟雾。
屈大均
决定你成长的第一步,不是你是否努力,而是你是否相信努力。比起智商和情商,思维模式的差异也是才是人生的分水岭。
卡罗尔·德韦克
只有最坚强的人能够孤独的站立起来。
亨利克·易卜生
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