我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
一切都清晰得历历如昨的时候，反而不知如何着手，就像一张详尽的地图，有时反倒因其过于详尽而派不上用场。
村上春树
虽然“人口众多”这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
鲁迅
未曾长夜痛哭过的人，不足以论人生。
歌德
厚植学力，量力而行**：以十分力做十分事，拒绝胡说八道。
许倬云
工则欺民取贿，商则惑民取产，学问之士，好语虚无，赋颂之徒，竞陈诬罔，列士则交游结党，偷世窃名，居官则奸谄取媚，挠法便佞。
王符
执行力不是加班到 12 点，而是能够解决问题。每个人都要学会自我驱动，不是靠别人推动你前进。任何企业的成功，不是一个人的成功，是一个团队的成功。
宗馥莉
当你为爱情而钓鱼时，要用你的心当作饵，而不是用你的脑筋。
马克吐温
循环的改革是为了防止内卷化。
任正非
你不是谁，你是一切，你是侏儒中的侏儒，至小中的至小，但你是一切，如果你保持清醒，而且屹立得够久，你是空无，你是一切。
余光中
世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
冰心
真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
王蒙
生活中有那么一种人，你蔑视甚至污辱他，他不仅视为正常，还对你挺佩服；你要是在人格上对他平等相待，他反而倒小看你！这种人的情况，在伟大鲁迅的不朽著作中有详尽诠释，这里就不再累赘。
路遥
毋恃势力而凌逼孤寡；毋贪口腹而恣杀牲禽。
朱柏庐
自称可以成大事的人都不可信，因为心存改变世界之雄心的人通常要更加谦逊。
彼得·蒂尔
许多课堂的教学策略显得比较单调，与学生的互动交往只限于问答式对话，多为缺乏思维深度的“师问生答”，也缺少追问、补问。有些课堂的讨论活动重形式轻内容，是为了合作学习的形式而设置的讨论。诸如角色扮演、实验演示、案例分析、辩论等多向的师生交往活动较少。
朱雪梅
救一个女孩就是救一个母亲，救一个母亲就是救一个家庭。
张桂梅
法学家秘而不宣地用他们的贵族习性去对抗民主的本能，用他们对古老事物的崇敬去对抗民主对新鲜事物的热爱，用他们的谨慎观点去对抗民主的好大喜功，用他们对规范的爱好去对抗民主对制度的轻视，用他们处事沉着的习惯去对抗民主的急躁。
罗翔
在那些空寂的庭院里，马缨花自顾自地红着，不管有没有人看。这让我想起梵高画的向日葵，艺术的真谛大概就是：即使全世界都背过身去，也要坚持自己的绽放方式。"
季羡林
任何人在任何时候都是一个选择。
让-保尔·萨特