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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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不谦恭、不和睦的人,不但受物质上的损失,且将失去生活的情趣。
莫泊桑
Innovation is the key to staying ahead in any industry, but it must be balanced with practicality.
创新是在任何行业中保持领先的关键,但它必须与实际相结合。
约翰·辛格尔顿
挥洒以怡情,与其应酬,何如兀坐;书礼以达情,与其工巧,何若直陈;棋局以适情,与其竞胜,何若促膝;笑谈以怡情,与其谑浪,何若狂歌。
陈继儒
独倚画栏如有意,清砧怨笛送黄昏。
曹雪芹
Never overtrade.
永远不要过度交易。
威廉·江恩
把用户当朋友,而不是上帝。
雷军
最困难的时候,也就是离成功不远的时候。
阿道夫·希特勒
要以自己的真实面目示人。没有必要取悦他人,没有必要委屈自己。这样做了以后,我本以为机会一定要少很多,因为抱定了破釜沉舟的决心,只求这一生做一个真实的自我,付出代价也认了。不想,却多了朋友,多了机缘。
《人民日报》
在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进学生好好学习的愿望。
苏霍姆林斯基
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译文:纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
诸葛亮
他说他很孤独,非常孤独,因为他对她的爱。她说她也很孤独。她没有说为什么。
玛格丽特·杜拉斯
信任是团队合作的基石。
埃隆·马斯克
接受批评和指正,不断改进和提高自己。
胡适
第一是融资、第二是提高形象,第三是股份流通和期权,有期权这种长期激励手段可以用。对吸引人才,特别是高端人才来说很重要。对我个人来说也是很重要,完成一个历史阶段。
马化腾
根据斯滕伯格的研究,“健全的课堂”应致力于学生三种能力或是信息处理方式的形成。所谓“三种能力”是指分析力、实践力、创造力。这就要求教师具备开发三种课题——分析课题、实践性课题、创造性课题——的素养。
钟启泉
这比不得别的东西,因为你喜欢,加十倍利弄了来给你,那卖的人不得吃亏,可以行得。
曹雪芹
人活在世上,不可以有偏差。
王小波
El tiempo no pasa, somos nosotros quienes pasamos a través de él.
时间不会流逝,流逝的是我们穿越时间的我们。
安赫尔·冈萨雷斯
普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。
卢梭
子曰:“唯女子与小人为难养也。近之则不逊,远之则怨。”
孔子说:“唯女子与小人难以对付。太亲近了,他们就会失礼;太疏远了,他们就会怨恨。”
孔子
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