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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育要注重培养孩子的思考能力和实践能力,让他们学会自主探究和解决问题。
李玫瑾
I am not trying to imitate a photograph; I am trying to make one.
我不是在试图模仿照片;我是在试图制造一张照片。
格哈德·里希特
怎么能让一滴水永不干枯,就是让它流入大海。
大张伟
寝而忘寐,饥而忘食,计数不离于前,万事简阅于心。
桓宽
与其让孩子被束缚在规则和限制中,不如教会他们自律和自我管理。
菲利帕·佩里
理无常是,事无常非。摘自
解释:道理和事情既没有永远正确的,也没有永远是错误的。
列子
我不是榜样。我只是一个像其他人一样试图弄清楚的人。
I'm not a role model. I'm just a person trying to figure it out like everyone else.
Lady Gaga
我一生最怕是闲,一闲就把生命的意义全失去了。
沈从文
今后你要学学做人,不要动不动跟人发火,这世道越来越乱了,不要老得罪人,多得罪一个人就多一条死路。
麦家
群众的事,再小也是大事;自己的事,再大也是小事。
黄文秀
“家”是什么,我不知道;但烦闷忧愁,都在此中融化消灭。
冰心
遇到“麻烦制造者”,没有一种好奇的、研究的心态,就会连续犯错误,使自己陷于被动。有了研究心态,它就会冲淡你的道德义愤,你就会比较平静,而这种平静,反而是最能“镇”住对方的。“捣乱分子”不怕你生气,他巴不得你生气呢!他不怕你斥责他,也不怕你“管”他“罚”他,就怕你泰然自若地研究他。
王晓春
我不是很经常看财报(所以说没有巴菲特用功)。比较在意的数字是几个:负债、净现金、现金流、开销合理性、真实利润、扣除商誉的净资产,好像没了。
段永平
而在前沿领域,其实“卡脖子”一直存在。最近有本新书叫《潮起》,也讲到了这个观点。这本书在调研了500多位工程师、企业家、政府官员之后告诉我们,其实“卡脖子”从改革开放初期就存在,只是表现形式不同。
张颖
人生穷不怪父,孝不比兄,苦不责妻,气不凶子,一生向阳,哪怕一世尝尽百苦,只为换取一丝甘甜,也算值得了。
梁晓声
我不知道我是不是最好的,但我总是努力变得更好。
I don't know if I'm the best or not, but I always try to be better.
拉斐尔·纳达尔
教会没有强制服从的权力,他们为此制定的法律对任何人都没有约束力,除非经过他的自愿同意。
The church has no power to enforce obedience, neither have any laws they made for that purpose, any binding force on anyone, but by his own consent.
约翰·洛克
就教师教材学生三者的关系而言,变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。就教与学、教法与学法的关系而言,变“先教后学,以教定学,多教少学”为“先学后教,以学定教,少教多学。”就学与学、学生与学生的关系而言,变“个体性学习”为“合作性学习”。
余文森
那些争取女权的母亲还不知道怎么教会孩子尊重女人。”一个女性朋友对我说
达契娅·马莱伊尼
如果你在心理上不断地回忆你过去的错误,进行自我批评或感觉悔恨,这时你将错误融入了“我”以及“我的”之中:你将它变成了自我感觉的一部分,这时它就变成了心理时间。心理时间始终与错误的认同有关,不能宽恕意味着心理时间的沉重负担。
埃克哈特·托利
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