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人拥有的东西没有比光阴更贵重、更有价值了,所以千万不要把你今天所做的事拖延到明天去做。
贝多芬
汉代的艺术竟能在原石之上,略凿一些流利线条,一个石虎石马之形象就凸现而出,这才是艺术的极致。
贾平凹
我已经听厌了那十二个人是怎样建立起基督教的,我倒想说,仅凭一个人就可以摧毁它。
伏尔泰
人具有自觉和有意识地决定自己观点的非凡能力。
恩斯特·马赫
我们提供的不仅仅是咖啡,还有人们彼此间的情感互动、归属感和场景感。
霍华德·舒尔茨
《伊凡·伊里奇的死》,用基督教最优良的传统来解释,就是研究通过思考死亡如何使我们的追求减少世俗的成分,而增加精神的内容;如何使我们减少对打牌和宴会的迷恋,转而追求真理和仁爱。
阿兰·德波顿
文化自信是建筑创新的基础。
王澍
你要走哪条路,你以为自己有很多选择。其实你只有一个选择,在每一个特定时期的条件下,决定你道路时,表面看是你在选择。其实背后有很多因素在起作用,你的选择只是其中一个因素。外部条件不支持,你只能过独木桥。而当路呈现在你的面前时,你必须勇敢地走下去,忠于你的信仰,积小事而成大事。
冯仑
有效决策的五个条件:问题性质、边界条件、正确方案、执行措施和重视反馈。
彼得·德鲁克
可惜有的女人很傻,把气质随手丢掉了。
毕淑敏
找到不明确的词或短语,问一问自己:我知道不知道他的意思?克服两个障碍: 第一个障碍是你自认为和作者表达的是同一个意思。 第二个障碍是认为术语只存在一个明显的定义。
尼尔·布朗
毋以己长而形人之短,毋因己拙而忌人之能。
周希陶
对“我”的应用的前提,是对“我”的持续认识与开发。只有“我”跟自己二十四小时都在一起,却并不一定真正认识自己。“我”看似是自己身心的主人,却并不一定真正有能力做主。生命教育的真正意义就在于将“我的应用”与“我的认识和开发”同步,帮助我们认识自己,成为更好的自己,最终实现内圣外王。
李书玲
写作是我与灵魂对话的方式。
佚名
设计一个好的课程体系,把人类最美好的东西传授给我们的学生,交给学生一生有用的东西,就成为未来教育的基本特征,也是未来学习中心首先要考虑的问题。
朱永新
I've always believed in numbers and the equations and logics that lead to reason.
我一直相信数字、方程式和逻辑能带来理性。
约翰·纳什
应当教诲年轻人,鲁莽地、无所保留地步人社会,希望人们普遍地忠诚和公正,这像是一条没有舵的船去渡过宽阔的大海,希望每一阵风都是顺风,每一处海岸都会提供港口。
塞缪尔·约翰逊
我从未真正想过要成为一名导演。我只想成为一名演员。
I never really thought about being a director. I just wanted to be an actor.
克林特·伊斯特伍德
德行看到了脏袜子立即别过头去;可是邪恶只要用缎带和艳丽的服饰装潢起来,就变成了罗曼蒂克。
狄更斯
刑事诉讼法的修改应当坚持惩罚犯罪与保障人权并重,实体公正与程序公正并重。
陈光中
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