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静静地听,我的心呀,听那世界的低语,这是它对你求爱的表示呀。
伏尔泰
人生在世最大的事就是看。成百个说话的人才抵得上一个思想的人,成千个思想的人才抵得上一个看的人。清醒地看,便是把诗意,预见性和宗教融为一体。
约翰·罗斯金
人们往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的选取和自决都不是出于意志的理性,而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依靠。
黑格尔
何遵约法,韩弊烦刑。
周兴嗣
盗窃、赌博、狂饮,弄得体力和脑力都毁了;撒谎、作假证、肆意怨忿、不顾一切地报仇雪恨,还有设谋杀人——所有这一类事,对于任何人都决无益处。因为,它们是走向毁灭的道路。
狄更斯
也许你担心着,孩子现在犯下的错误,不知为什么就会产生深远的影响,让他得不到良好的教育,让他缺乏在生活中取得成功的必要技能,让他永远得不到真正的友谊,让他永远结不了婚,不一而足。首先,想想你自己在初中或高中时遇到的挑战。那些挑战今天还在吗?是否依然困扰着你?你当年都有机会战胜挑战取得成长,那你的孩子在今天也同样如此。
威廉·斯蒂克斯鲁德
如果这一切都结束了,那么我们就应该面对事实,说再见了。
大卫·尼克斯
失败是一种选择。如果事情没有失败,那么你就没有足够的创新。
埃隆·马斯克
采矿技术的创新将是该行业在下个世纪保持活力的关键。
Innovation in mining technology is what will keep the industry alive in the next century.
约翰·史密斯
无事如有事时堤防,可以弭意外之变;有事如无事时镇定,可以销局中之危。
陈继儒
不要迷信权威,要有自己的思考和判断,敢于质疑和挑战传统。
周鸿祎
抽样设计的关键在于如何在有限的资源下,最大限度地反映总体的特征。
金勇进
生活与野性相符。最富生机的往往是最狂野的。野性不会压制人,而会使人的精神大振。一个不断奋力前进、从未有过片刻休憩的人,会快速地成长,并无休止地向生活索求,那么他可能会不时地发现自己身处一片新的荒郊野地,周身被生活的原材料包围着,而他自己正在原始林木的匍匐茎上爬着。
梭罗
构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域:学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”;综合领域:各学科协同的“主题性大单元情境课程”;衔接领域:缩短幼小距离的“过渡性情境课程”;源泉领域:利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林
一个人动机纯正,完全为公,就是随机应变。一个人动机不纯,完全为己,就是投机取巧。
曾仕强
The future is not something we enter. The future is something we create.
未来不是我们进入的某物。未来是我们创造的某物。
诺曼·福斯特
不要只说你读过书。要证明通过读书,你已经学会更好地思考,成为一个更有辨别力和思考力的人。书籍具有训练头脑的力量。它们非常有帮助,但如果一个人认为仅仅通过把书中的内容化为自己的一部分就能取得进步,那就十分错误了。
爱比克泰德
What we need to do is not to follow, but to lead.
我们要做的不是跟随,而是引领。
梁孟松
生命的意义在于活得充实,而非长久。
马丁路德金
近水知鱼性,靠山识鸟音。
刘伯温
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