我好像失去了能量，忘记了自己的责任。几个小时、几天、几星期以来一直如此，就像一切都失去了控制一样。我感觉自己的灵魂变得像沙漠一样干旱。如果你的神明存在的话，他会知道我将献出一切来换取你重新用手抚摸我脸颊的机会。我一直在爱你，在等你——即使身处沙漠之中。不要忘记我。

世界所有的前进动力都归功于不安分的人。幸福的人不可避免地把自己限制在古老的界限内。

The world owes all its onward impulses to men ill at ease. The happy man inevitably confines himself within ancient limits.

纳撒尼尔·霍桑

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。

李白

感谢上帝赐给我的卤煮，一睁眼睛，谁给我拿走了？

郭德纲

增长来自于冒险，但必须是经过计算的冒险。

Growth comes from taking risks, but calculated ones.

约翰·尼科尔

Sustainability must be the foundation of every decision we make in this industry.

可持续性必须成为我们在这个行业中每个决策的基础。

莎拉·威尔逊

一个国家的命运取决于它的教育体系。

拿破仑

霸图今已矣，驱马复归来。

陈子昂

志向一经确定就不再是幻想梦境，而是巨大的实践，是一系列问题的挑战与应答，是沉重如山的劳务。

王蒙

许多学校用戏剧表演作为一种任何学科教学的第一步的辅助工具，在较低年级尤其是这样。……教师们总是催促儿童读得“自然些”，“就像说话时那样读”。但是当一个小孩对于他课文中见到的东西毫无交流的动机时，尽管他在读，心里却知道教师也有书，而且能比他讲得更好，因此即使他想表现得自然些，也往往是被迫的和勉强作出的。每一个留心观察的人，谁都知道有些儿童常常虽然不是在单调乏味的朗读，却学着一种虚假的状态，装出一种肤浅的“生动”和假扮出来的“活泼”。戏剧表演既能保证把注意力引到课文的思想上来，又能保证学生自发地而不是矫揉造作地大声朗读，这种朗读足以使大家都能听到，并且发音很清晰。

杜威

每个人在年轻时都知道自己的个人传奇是什么。在他们生命的那个时刻，一切都是明确的，一切都是可能的。他们不怕做梦，渴望他们希望发生在生活中的一切。

Everyone, when they are young, knows what their Personal Legend is. At that point in their lives, everything is clear and everything is possible. They are not afraid to dream, and to yearn for everything they would like to see happen to them in their lives.