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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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致治之要,以育才为先。……苟不养士而欲得贤,是犹不耕耨而欲望秋获,不雕凿而欲望成器。故养士得才,以建学立师为急务也。
朱棣
执事之文,纡余委备,往复百折,而条达疏畅,无所间断;气尽语极,急言竭论,而容与闲易,无艰难劳苦之态。
苏洵
语言是政治斗争的武器,控制语言就是控制思想。
尼尔·波兹曼
政府的权力不是绝对的,而是由被治理者让渡给它的。
约翰·洛克
Complexity and contradiction are not problems to be solved, but opportunities to be explored.
复杂性和矛盾不是要解决的问题,而是有待探索的机会。
汤姆·梅恩
既然两院已经收到举行时间段通知,猜想您会理解我希望务必严格守时。
杰斐逊
The best moments in our lives are not the passive, receptive, relaxing times… The best moments usually occur if a person’s body or mind is stretched to its limits in a voluntary effort to accomplish something difficult and worthwhile.
人生中最美好的时刻,不是那些被动、接受、放松的时光……最美好的时刻通常发生在一个人自愿努力去完成一项艰难而有价值的事情时,身体或心灵被拉伸到极限的时候。
米哈里·契克森米哈赖
屈之甚者信必烈,伏之久者飞必决。
魏源
我要加油,我要努力,我要变成会唱歌会跳舞的杨超越。
杨超越
思想是天空中的鸟,在语言的笼里,也许会展翼,却不会飞翔。
纪伯伦
初于闻中,入流亡所。所入既寂,动静二相,了然不生。如是渐增,闻所闻尽。尽闻不住,觉所觉空。空觉报圆,空所空灭,生灭既寂,寂灭现前。
释迦牟尼
自20世纪70年代以来,人类教育评价大发展,从最初单一的测量功能(第一代教育评价),经过导向目标功能(第二代教育评价)、多元化区分评定功能(第三代教育评价),发展至第四代教育评价——以认知、成长为目的,以诊断和甄别为核心,实现了对学生个性化多元化,全面综合发展的评价。
朱永新
所谓成长发展,就是要有很多东西不断发生,然后变成繁荣的形态,也可用日日新这句话来代表。意思是说,旧的东西逐渐灭亡,新的东西不断诞生。
松下幸之助
等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后,不久人生就变得没有目标。
罗曼·罗兰
除了诱惑,我可以抵抗一切。
"I can resist everything except temptation."
布里吉特·克罗瑙尔
Human dignity comes from being you, you are not a replica of others.
人类的高贵来自于你就是你,你不是别人的复制品。
蒙台梭利
无论是何等样人,一成为猛人,则不问其“猛”之大小,我觉得他的身边便总有几个包围的人们,围得水泄不透。那结果,在内,是使该猛人逐渐变成昏庸,有近乎傀儡的趋势。在外,是使别人所看见的并非该猛人的本相,而是经过了包围者的曲折而显现的幻形。至于幻得怎样,则当视包围者是三棱镜呢,还是凸面或凹面而异。假如我们能有一种机会,偶然走到一个猛人的近旁,便可以看见这时包围者的脸面和言动,和对付别的人们的时候有怎样地不同。我们在外面看见一个猛人的亲信,谬妄骄恣,很容易以为该猛人所爱的是这样的人物。殊不知其实是大谬不然的。猛人所看见的他是娇嫩老实,非常可爱,简直说话会口吃,谈天要脸红。老实说一句罢,虽是“世故的老人”如不佞者,有时从旁看来也觉得倒也并不坏。但同时也就发生了胡乱的矫诏和过度的巴结,而晦气的人物呀,刊物呀,植物呀,矿物呀,则于是乎遭灾。但猛人大抵是不知道的。凡知道一点北京掌故的,该还记得袁世凯做皇帝时候的事罢。要看日报,包围者连报纸都会特印了给他看,民意全部拥戴,舆论一致赞成。直要待到蔡松坡云南起义,这才阿呀一声,连一连吃了二十多个馒头都自己不知道。但这一出戏也就闭幕,袁公的龙驭上宾于天了。包围者便离开了这一株已倒的大树,去寻求别一个新猛人。我曾经想做过一篇,先述包围之方法,次论中国之所以永是走老路,原因即在包围,因为猛人虽有起仆兴亡,而包围者永是这一伙。次更论猛人倘能脱离包围,中国就有五成得救。结末是包围脱离法。——然而终于想不出好的方法来,所以这新论也还没有敢动笔。
鲁迅
收购雅虎中国之后,整合问题又摆在马云面前。这次马云非常果断,什么都可以谈,只有价值观不能谈判,这是马云收购雅虎中国时的核心原则。一家公司一旦扩张到500人以上,仅仅靠财务丶人事上的管理很难继续成长,必须借助统一的价值观聚集人心,马云深谙这样的道理。
马云
善恶之间,总在一念。一念错,全盘皆输。
慧律法师
我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。
鲁迅
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