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谦虚其心,宏大其量。
吴承恩
我在这时候理解了圆圈的神秘意义。要是离开队列的话,还是可以回到队列的。队列是⼀种开放式的组成。⽽圆圈是封闭的,⼀离开就回不来了。⾏星绕着圆圈转动,这不是偶然的,如果⼀块⽯头跌落出来,那它就在离⼼⼒的作⽤下,万劫不复地远去了。正如脱离了星球的陨⽯⼀样,我离圆圈⽽去,直到今天还在不停地坠落。有些⼈注定是盘旋落地⽽死,有些⼈垂直落地。这些直落的⼈(我是其中的⼀个)⾝上总是对失去的圆圈有⼀种羞怯的怀恋,因为我们所居住的这个宇宙⾥,万事万物都是绕着圆圈运转的。
米兰·昆德拉
教育真正的价值,就通过对学生经验的改造,看他是否懂得独立和自由。所谓独立,就是能自己掌控能力,不必要人帮助;所谓自由,就是不但有理想目的,而且可以让这种理想实现。如果通过教育,学生得到有序且有秩序的、有系统的能力,自己又能够为自己操作,这种教育就是真教育。
杜威
真正的技术赋能是让复杂变简单,让不可能变可能。
汤道生
对于负能量的人,不是你影响别人,就是别人影响你,人们不是影响你,就是传染你。最好的做法是结交那些成功积极的人,远离消极的人。多数人的收入浮动在最密切的5个朋友平均收入上下,所以做好慎重观察你所结交的人,选择你要花时间和谁在一起。
哈维·艾克
阐析:人都会犯错,这是我们走向成熟和成功的必由之路,但一定要善于知错,善于改过。从孔子到王阳明,都强调“知错而该”,孔子盛赞颜回“不贰过”,同样的错误不犯两次,已经很了不起了。
王阳明
读书的卡车司机不会读为卡车司机写的书,并认为“读者蔑视那些向他们献媚的作者”。
塔勒布
勇于运用自己的智慧。
康德
只有站在高处的人,才有从高处跌进坑里的权利与自由。没有知识的人,本就躺在坑里,又怎能从上面跌进坑里呢?
泰勒斯
我以为腋生两翼就能飞过人间,如果顺风,就能抵达太平洋,一路花草繁茂。
余秀华
如果要详细阐明新教育实践中所蕴含的教育哲学,那么,我认为我们可以在现时存在的各种进步学校中发现一些共同的原理:反对从上面的灌输,主张表现个性和培养个性;反对外部纪律,主张自由活动;反对向教科书和教师学习,主张从经验中学习;反对通过训练获得孤立的技能和技术,主张把技能和技术当做达到直接的切身需要的手段;反对或多或少地为遥远的未来作准备,主张尽量用现实生活中的各种机会;反对固定的目的和教材,主张熟悉变化着的世界。
杜威
To succeed in science, you need to have a passion for the truth.
要在科学上成功,你需要对真理有热情。
詹姆斯·沃森
拒绝做算术的人注定会胡说八道。
He who refuses to do arithmetic is doomed to talk nonsense.
约翰·麦卡锡
众而无义,强而无礼,好勇而恶贤者,祸必及身。
晏子
庭下石榴花乱吐,满地绿阴亭午。
文徵明
你喜欢每一个人,也就是说,你对每一个人都漠不关心。
奥斯卡·王尔德
The more you look, the more you see.
你看得越多,看到的就越多。
杰夫·昆斯
正视自己的弱点。
瑞·达利欧
我们这些人在这里吃饭喝酒,无非是为了保护我们珍贵的存在,不为其他任何东西,任何东西,没有任何存在的理由。
让-保尔·萨特
Banks should return to their roots and focus on serving the real economy.
银行要回归本源,做好服务实体经济的本职工作。
田国立
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