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程序教学的四条原则。第一,积极反应原则。即必须使学生始终处于一种积极学习的状态。第二,小步子原则。即把教学内容分解成一个个小步骤,前一步的学习为后一步的学习做铺垫,后一步学习在前一步学习后进行。由于两个步子之间的难度相差很小,所以学习者很容易取得成功,并建立起自信。第三,即时反馈原则。即让学生立即知道自己的答案是正确的,这是树立信心、保持行为的有效措施。第四,自定步调原则。即允许学习者按自己的情况来确定掌握材料的速度。
朱永新
物价问题,关系国计民生至巨,不可不慎重研究。
马寅初
无论多么美好的体验都会成为过去,无论多么深切的悲哀也会落在昨天,一如时光的流逝毫不留情。
余华
加快脚步追上我,不然就会被我甩掉。
撒贝宁
俗话说:“靠山山倒,靠人人跑。”不要不相信,现实就是如此。
莫言
我明白你会来,所以我等。
沈从文
这是一幅严寒的夜景,仿佛可以听到整个冰封雪冻的地壳深处响起冰裂声。没有月亮。抬头仰望,满天星斗,多得令人难以置信。星辰闪闪竞耀,好像以虚幻的速度慢慢坠落下来。
川端康成
“你对他一片好心,他对你恶意相报。既不觉得有愧,又不肯问问良心。好像就应该这样。总认为自己有理,只要他舒服就行。周围的人都该伺候他。你不愿意,就逼着你干。
艾特玛托夫
自我保存的努力是道德的首要基础,也是唯一的基础。
斯宾诺莎
校长先生对我做的事没有生气,很信任我,把我当作一位很有人格的人来尊重。
黑柳彻子
群里的欢笑掩不过静里的悲哀。
冰心
用物质来供奉的爱情,当你停止给予的时候,它就很快消灭了。
培根
每个角色都有一个灵魂,我的工作就是把它带到生活中。
Every character has a soul, and it's my job to bring it to life.
全度妍
丈夫贵不屈,成败何足论。
陆游
当为孩子提供了他们所需要的一切条件后,我们必须做的就是控制自己盲目帮助孩子的冲动,跟孩子保持一定的距离,不要总是去干涉他们,当然也不能漠不关心。当孩子专心地去做他么眼中非常重要的事情时,他们会非常安静,乐在其中地享受属于自己的快乐。这时,我们什么也不需要去做,只需要站在孩子的旁边默默观察他们。
蒙台梭利
我们不仅要看到眼前的利益,更要看到长远的未来。
张一鸣
提拔一个管理者到更高的位置,也是要看他有没有培养优秀的人才,有没有替补的人。
张丽俊
人们越长越老,但绝不会越变越好。
奥斯卡·王尔德
每个人都是一个独一无二的个体,都应该认识自己独特的禀赋和价值,从而自我实现,真正成为自己。
周国平
病人没有合法途径在排位过程中插队,即使是像乔布斯这样富有的人也不行,他也没有那样做。
沃尔特·艾萨克森
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