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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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泛在学习,顾名思义就是指无时不在、无处不在的学习,是一种任何人可以在任何地方、任何时间,用任何方式获取所需的任何信息的学习方式。也有人将之称为无缝学习、普适学习和无处不在的学习等。泛在学习的目标,就是创造可以让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境,实现更有效的以学生为中心的教育。在泛在学习环境中,学生根据各自的需要,在自由的时间、多样的空间,以多样的方式进行学习,把所有的环境都变成学习的空间。
朱永新
个人是所有文学的起点。
The personal is the starting point of all literature.
安妮·埃尔诺
我认为不断学习和成长是很重要的。
I think it's important to always keep learning and growing.
马修·福克斯
艺术不是手艺,它是艺术家所体验的情感的传递。
Art is not a handicraft, it is the transmission of feeling the artist has experienced.
列夫·托尔斯泰
人生就像一盒火柴,当你焦虑时,就如同担心那盒火柴随时会熄灭一样多余。
董宇辉
你永远都不可能真正准备好。
董宇辉
我们这个时代,不需要偶像,但是需要榜样。中文偶像的“偶”本身在提醒我们,它是愚蠢的一种体现。因为愚蠢的“愚”上面是一个“禺”,这个“禺”在古语的解读里就是偶像的“偶”,这其实就是在提醒我们,凡是把自己作为他人的偶像,或者在心中把别人作为自己的偶像,可能都是愚蠢的一种体现。人不需要偶像,人需要榜样。因为“榜”、“样”都是“木”字旁,木头是容易腐朽的,这说明所有的榜样都是有缺陷的。而且榜样既然是“木”字旁,他们是可以复制的。
罗翔
老实说,我刚刚认识查理斯·思特里克兰德的时候,从来没注意到这个人有什么与众不同的地方,但是今天却很少有人不承认他的伟大了。我所谓的伟大不是走红运的政治家或是立战功的军人的伟大;这种人显赫一时,与其说是他们本身的特质倒不如说沾了他们地位的光,一旦事过境迁,他们的伟大也就黯然失色了。人们常常发现一位离了职的首相当年只不过是个大言不惭的演说家;一个解甲归田的将军无非是个平淡乏味的市井英雄。但是查理斯·思特里克兰德的伟大却是真正的伟大。你可能不喜欢他的艺术,但无论如何你不能不对它感到兴趣。他的作品使你不能平静,扣紧你的心弦。思特里克兰德受人挪揄讥嘲的时代已经过去了,为他辩护或甚至对他赞誉也不再被看作是某些人的奇行怪癖了。
毛姆
你可能无法快乐,但是你的内心却很平和。
埃克哈特·托利
日本人习惯相对评价,而美国人习惯绝对评价,日本教育以批评为主,注重记忆,而美国教育以表扬为主,注重创造力!
森田友代
生命是一场冒险,我们要用美的眼睛去看,用真的心去感受。
林徽因
写好工作邮件:一对一邮件,可以代入主观色彩,使得工作关系不是那么冷冰冰的。一对多的邮件,就少引入主观看法,做到客观公正。
吴军
痛苦是上帝不会让它在太脆弱的枝干上成熟的果实。
La douleur est un fruit que Dieu ne fait pas mûrir sur une branche trop faible.
雨果
教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。
叶圣陶
我常常发现成功者并非是最聪明的,甚至不是最努力的,但他们是学习机器。
查理·芒格
人生读来几乎像一首诗。它有自己的韵律和节奏,也有生长和腐坏的内在周期。
林语堂
一人一个活法。
张艺谋
如果大家都想做好的医生,医术强、医德正,如果这是我们的目标,这是不会内卷的,这也不会争斗的,因为见贤思齐嘛,除非我们想到的是行医所带来的声誉啊、金钱啊、课题啊、职称啊这些附随后果,但这不是医术本身的内卷,而是错误地看待了什么是好医生而形成的内卷。
罗翔
我们在童年时读的书就像一个秘密花园,一个我们可以逃离和梦想的地方。
The books we read in childhood are like a secret garden, a place where we can escape and dream.
奥尔罕·帕慕克
木头也和所有生命的过程一样:要不熊熊燃烧,要不慢慢腐朽。
冯骥才
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