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第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
轻听发言，安知非人之谮诉？当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是？需平心暗想。
朱柏庐名人名言哲理格言警句语录 朱柏庐
任何地方的不公正都是对于正义的威胁。
Injustice anywhere is a threat to justice everywhere.
马丁·路德·金名人名言哲理格言警句语录 马丁·路德·金
进步是目的；理想是标准。
雨果名人名言哲理格言警句语录 雨果
要积累和发展专长，就要发挥自己的天赋，研究自己真正好奇的东西，追寻自己的热情所在，而不是选择一个当下的热门专业，然后在毕业后进入投资者宣称的热门行业。
埃里克·乔根森名人名言哲理格言警句语录 埃里克·乔根森
清教主义的枷锁下，连呼吸都成了罪孽。
纳撒尼尔·霍桑名人名言哲理格言警句语录 纳撒尼尔·霍桑
一切社会之中最古老的而又唯一自然的社会，就是家庭。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
君看磊落士，不肯易其身。
杜甫名人名言哲理格言警句语录 杜甫
事事不放过，而皆欲合理，则积久而业广矣。
薛瑄名人名言哲理格言警句语录 薛瑄
你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
佛陀临终遗言：太阳向西而落，晚霞照耀着大地，你可听到这娑罗树随风起舞的音乐么？我的心被这美景唤起的喜悦填满。一切法皆无常，生命本就是向死之路，聚合就昭示了分离，有潮涨便会有潮落，若无死亡，又怎会有诞生？
释迦牟尼名人名言哲理格言警句语录 释迦牟尼
给我们赦免的，是忏悔而不是牧师。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
很是骄傲，很是淡然。
三毛名人名言哲理格言警句语录 三毛
假设。假设的话。假设说，选择了像游戏一样仅可返回上一个存档的选项重新来过的话，人生是否会改变呢？答案是否。那是只有拥有选项的人才可以选择的道路。对于从一开始就没有选项的人来说，那个假设完全无意义。因此没有后悔。更确切的说对这个人生的大部分事情都在后悔着。
渡航名人名言哲理格言警句语录 渡航
牢记夜晚比白天更令人沮丧难过。阳光会带来勇气。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
你可以选择你的朋友，但无法选择你的家庭，所以不管你是否承认，他们都是你的亲戚，而且不承认会让你显得很蠢。
罗伯特·马利根名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·马利根
他人的批评实际上间接表达了我们尚未满足的需要。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
成功者一碰到题目就马上动手往解决。他们不花费时间往发愁，由于发愁不能解决任何题目，只会不断增加忧虑、浪费时间。
比尔·盖茨名人名言哲理格言警句语录 比尔·盖茨
我认为这是生活中最重要的事情之一：对自己感觉良好。
I think that's one of the most important things in life: to feel good about yourself.
朱莉娅·罗伯茨名人名言哲理格言警句语录 朱莉娅·罗伯茨
I'm a survivor. I'm like a cockroach, you just can't get rid of me.
我是个幸存者。我就像蟑螂，你就是摆脱不了我。
麦当娜名人名言哲理格言警句语录 麦当娜