人如果只看别人的缺点，就会产生一种优越的心理，获得一种良好的自我感觉。如果经常用自己的优点去比较别人的缺点，就会越比越盲目：更严重的是，会让我们不知道自己和他人的真实距离。
墨羽名人名言哲理格言警句语录 墨羽
更好地肩负使命。除了死亡，我们不能从这重托中解脱。这个生命不是无意义地托付给我们的，而是要尽全力地使之有价值。使发光者受人敬重，使阴晦者遭人轻蔑。
武者小路实笃
自我接纳是成长的第一步。
阿德勒
已婚者的快乐来自那些他没有娶的人。
王尔德
良心这个玩意儿，它谴责起人来，是够叫我害怕的，对大人是这样，对小孩也是这样。
狄更斯
大部分梦境都是一个人醒时所思。
弗洛伊德
每一个男人都应该结婚。毕竟，幸福不是人生中惟一的东西。
萧伯纳
勤奋是构成天才的要素之一。
拿破仑
我们地下的石油储量是很大的。
李四光
科学的精神是求真理，艺术的精神是求美，道德的精神是求善。
刘半农
没有矛盾的人生不值得书写。
A life without contradictions is not a life worth writing about.
约翰·盖伊
乞丐王国的法律，比国王的敕令更真实。
雨果
如果你要成为一个真正的哲学家，就让你的理性在你自己的思维和经验的深处活动。
托马斯·霍布斯
世界上最宏大的美德是爱祖国。
歌德
无论为官为商，都要有一种社会责任感，既要为自己的利益着想，也要为天下黎民着想，否则，为官便是贪官，为商便是奸商，这两种人，都是没什么好下场的。
胡雪岩
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
我从不写政治歌曲，歌曲拯救不了世界，我已经看透了一切。
鲍勃·迪伦
在全球化的今天，没有哪个国家能够独善其身。
魏建国
国民党的问题是自己是狼却有时候不咬人而空喊狼来了，结果威信顿失，里外既不是人，两面也不像狼。
李敖
拼多多是‘分布式AI’的尝试，通过算法理解人而非货。
黄峥