为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静名人名言哲理格言警句语录 陈静静
子曰：不在其位，不谋其政。
孔子
To write is to give shape to the unseen.
写作是为无形之物赋予形状。
J·M·库切
今天的现实是不够美满的，但美满的现实需要我们大家共同去创造。
周恩来
如果孩子看什么东西，也能跟着注意，让孩子带着你看她喜欢什么，那比一直拿东西给她看效果更好。
菲利帕·佩里
我们不是从祖先那里继承了海洋，而是从孩子们那里借来的。
We don't inherit the oceans from our ancestors; we borrow them from our children.
理查德·哈里斯
于微小处寻爱，于平凡中拾暖，让爱成为生活的解药，治愈所有的黯淡与彷徨。
汪曾祺
然而，似乎我们每一个人都有各自独特的自负。
石黑一雄
Happiness in marriage is entirely a matter of chance.
简·奥斯汀
这些城民既不懂称藩、称帝的道理，也不关心虚名、实利之间的关系。只要涉及神秘刺激的人偶、诅咒等等，又和北人沾边，他们就会亢奋异常，到处传播。
马伯庸
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
苏轼
“立刻办”是奔着有预算的目标立刻办；“想想看”是没有预算的闭门造车。
张瑞敏
半窗一几，远兴闲思，天地何其寥阔也；清晨端起，亭午高眠，胸襟何其洗涤也。
陈继儒
雾霾这么严重啊，污染精神的是仇恨、偏执、贪婪、嫉妒，以及对权力、财富、地位、声名的获取与追求。
贾平凹
权力伴随着责任，我认为一个人如果了解这点就不会成为权力狂。我们明白随民-主而来的责任有多大。这就是为什么我们不是权力狂的原因。
昂山素季
他好像在听一个不可及的梦想，又仿佛在夜行暗路上突然听见熟悉的声音，轻轻呼唤自己的名字，带点不可思议的向往与情怯：是啊，太湖边，柳树下，线装书……
龙应台
不随大流，这并不容易，但却能让你赚钱。一些虽不被粗心的投资者看好，但其实还不错的股票，你应该买入，然后坚持持有直到它们真正价值得到认可。
约翰·内夫
去掉那些形容词，剩下的就是事实了。
哈珀·李
不管怎样，怎样都会受伤，伤了又怎样。
梁静茹
预测未来的最好方法就是创造未来。
"The best way to predict the future is to create it."
迈克尔·布隆伯格