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为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静名人名言哲理格言警句语录 陈静静
异性友情的发展，就象双曲线，无限接近但永不触及。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。
托尔斯泰名人名言哲理格言警句语录 托尔斯泰
只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服？
海明威名人名言哲理格言警句语录 海明威
我不是专横，我是老板。
I'm not bossy. I'm the boss.
碧昂丝名人名言哲理格言警句语录 碧昂丝
想要成就大事业，要在青春的时候着手。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
我欲尔等应考，不过欲尔等知此道辛苦，发愤读书。
左宗棠名人名言哲理格言警句语录 左宗棠
The only thing we have to fear is fear itself.
我们唯一需要害怕的就是害怕本身。
凯尔泰斯·伊姆雷名人名言哲理格言警句语录 凯尔泰斯·伊姆雷
锁上我的记忆，锁上我的忧伤，不再想你，怎么可能再想你，快乐是禁地，生死之后，找不到进去的钥匙。
三毛名人名言哲理格言警句语录 三毛
全站式的投资，就是有不同的产品聚焦同时又能够协同好，这样投资机构就会非常强大。
沈南鹏名人名言哲理格言警句语录 沈南鹏
生活中会有沉重的打击，可怕的打击，不公平的打击。这没关系。有些人能够恢复，有些人不能。这方面，我认为埃皮克提图的态度是最好的。他认为生活中每一次错过的机会都是一次好好表现的机会。生活中每一次错过的机会都是学习一些东西的机会，你的职责不是把自己淹没在自我怜悯中。而是以建设性的方式利用这一可怕的打击。这是一个非常好的主意。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
教育学生时，力争不站在学生的对面，让学生怎么样，不让学生怎么样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，二是在帮助他，你真是他的助手。
魏书生名人名言哲理格言警句语录 魏书生
旅行对我来说，是恢复青春活力的源泉。
司汤达名人名言哲理格言警句语录 司汤达
Transparency in aquaculture practices builds trust with consumers and drives long-term success.
水产养殖实践的透明度能建立消费者信任并推动长期成功。
彼得·范德米尔名人名言哲理格言警句语录 彼得·范德米尔
我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。
安妮宝贝名人名言哲理格言警句语录 安妮宝贝
只有在包容的环境里，写作个性才有可能产生。
蒋军晶名人名言哲理格言警句语录 蒋军晶
红星的光芒，穿透黑暗，照亮未来，每一份坚持都让人心生向往。
埃德加·斯诺名人名言哲理格言警句语录 埃德加·斯诺
夫善游者溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸。
释义：善于游泳的人容易被淹死，善于骑马的人常常落马而摔伤，他们各因自己的爱好特长而招致灾祸。比喻有专门本领的人往往因自恃而招致灾祸。
刘安名人名言哲理格言警句语录 刘安
公共舆论的缺陷，究其原因，在于公众不愿意将自己的观点交由理性分析进行推敲，而是将自己的观点建立在直觉、感情和习俗之上。
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录 阿兰·德波顿
不管这世界是大还是小，人与人的遇合总是很难预料的。也许有那朝思暮想希望见见面的人，偏偏总是阴错阳差碰不到一起。也许有那唯恐碰在一块的人，偏偏冤家路窄越躲越会碰上。
罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗兰