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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
你做得越多,学到的就越多。你学到的越多,能做的就越多。
The more you do, the more you learn. The more you learn, the more you can do.
本尼西奥·德尔·托罗
当市场的常态已经被交易者所深信不疑时,通常巨变就开始了。
金融帝国
夫妇关系,不是一年两年的关系。双方既然要共同生活几十年,度过大半个人生,那么相互间保持一定的紧张感和神秘感,以便互相保持魅力是十分必要的。
渡边淳一
后出者胜于前者,本是天下的平常事情,但除了堕落的民族。
鲁迅
犯错误不等于错误。从来没有哪个成功的人没有失败过或者犯过错误,相反,成功的人都是犯了错误之后,做出改正,然后下次就不会再错了,他们把错误当成一个警告而不是万劫不复的失败。从不犯错意味着从来没有真正活过。
史蒂夫·乔布斯
如果你无法向非科学家解释你的化学研究,说明你理解得还不够深入。
If you can't explain your chemistry to a non-scientist, you don't understand it well enough.
巴里·夏普莱斯
淡画眉儿斜插梳,不忻拈弄倩工夫。云窗雾阁深深许,蕙性兰心款款呼。相怜爱,倩人扶,神仙标格世间无。从今罢却相思调,美满恩情锦不如。
兰陵笑笑生
保持愚蠢,又不能知道自己有多蠢。
王小波
成长,步履不停地成长!这就是我们给时代的最好答案。
雷军
就像一朵美丽的花,色彩鲜艳,但没有香味,即使是说得好的话,如果不付诸实践,也不会结出果实。
释迦牟尼
人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争,往往是悲惨的、没有光华的、没有幸福的,在孤独与静寂中展开的斗争。……他们只能依靠自己,可是有时连最强的人都不免于在苦难中蹉跎。
罗曼·罗兰
在强者的眼里,弱者总是罪恶滔滔。
克雷洛夫
春草明年绿,王孙归不归?
白居易
为政者若不知法度在先还是道德在先,便变成只会用威信来掩饰其懦弱的残忍之人。所谓道德,乃是舍弃自家情感,始终能设身处地为他人着想,知别人疼痛。道德当始终为先,而法度其实乃是一种众人皆可明白皆愿遵从的世间规矩。
德川家康
电影的魅力在于它能够连接我们所有人。
The magic of cinema is in its ability to connect us all.
罗伯特·奥特曼
若是一个人口袋空空,就会变得斤斤计较、吝啬小气、贪得无厌。贫穷会扭曲人的心理,让他不得不以一种恶俗的视角来看待世界。当你每花一分钱都必须要精打细算的时候,钱就会变得离奇的重要。
毛姆
生活在乡下,孩子将会获得田间劳作的一些概念,只要愿意用眼睛观察,有闲暇时间就足够做到这一点了,而这两样他都有。在每个年龄的时候,尤其是在孩提时代,我们都希望能够创造、模仿和制作,表现出我们所有的力量和活力。如果他看到菜农在菜园里劳作,比如,播种、移栽和间苗,不消两次他就会希望自己亲手去种植蔬菜。
卢梭
你必须先找到正确的方向,把目光投向美好和真理,然后才可以专注于当下的每时每刻。脚踏大地,仰望星空,全神贯注,这能使你更好地完善当下和未来。
乔丹·彼得森
The very essence of the creative is its novelty, and hence we have no standard by which to judge it.
创造性的本质在于它的新颖性,因此我们没有标准来评判它。
卡尔·罗杰斯
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