科学教育课程的目标主要表现在：一是让科学知识有温度，奠定学生未来生活基础的同时，满足和保持他们天生的好奇心，二是科学知识有力度，养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感，三是让科学智慧有深度，提高学生发展发现美好事物能力的同时，发展学生的创造力，四是让科学信念有高度，提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识，形成社会责任。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
勤能补拙，勤俭立业。
侯德榜名人名言哲理格言警句语录 侯德榜
记录就是用来被打破的。
Records are there to be broken.
迈克尔·舒马赫名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·舒马赫
所有的科学、技术、经济或商业管理的发明，都必须以“人”为它的根本关照。离开了人文，一个大学，不是大学，这是技术补习班而已。
龙应台名人名言哲理格言警句语录 龙应台
当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补救技术之不及。
黄仁宇名人名言哲理格言警句语录 黄仁宇
一个男人最大的失败就是，把逗笑自己女人的机会让给别人。
涂磊名人名言哲理格言警句语录 涂磊
今日不为，明日亡货。昔之日已往而不来矣。
管仲名人名言哲理格言警句语录 管仲
一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。《围城》
钱钟书名人名言哲理格言警句语录 钱钟书
袖手旁观，静待大势自然发展。
吉姆·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 吉姆·罗杰斯
"La realidad puede ser mucho más aterradora que cualquier ficción de horror."
"现实可能比任何恐怖小说都更加可怕。"
玛丽安娜·恩里克斯名人名言哲理格言警句语录 玛丽安娜·恩里克斯
创造力是一种将可能性变成现实的能力。
爱因斯坦名人名言哲理格言警句语录 爱因斯坦
A theory that lacks beauty is unlikely to be correct.
缺乏美感的理论不太可能是正确的。
罗杰·彭罗斯名人名言哲理格言警句语录 罗杰·彭罗斯
当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。《丰乳肥臀》
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
将军赶路，不追小兔。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
援萝窥雾术，攀林俯云烟。岱北鸾骖至，辽西鹤骑旋。
王勃名人名言哲理格言警句语录 王勃
重要的事情，绝不要让位于紧急的事。
史蒂芬·柯维名人名言哲理格言警句语录 史蒂芬·柯维
道家讲‘无为’，不是什么都不做，而是顺其自然，不强为。
赖永海名人名言哲理格言警句语录 赖永海
友谊只是一种社交活动，一种彼此间利益的安排和互相帮助而已，归根到底是一桩交易，在这桩交易中，利己之心总是想为自己赚点什么。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 弗朗索瓦·德·拉罗什富科
我喜欢寂寞的人，因为他们善良。
安妮宝贝名人名言哲理格言警句语录 安妮宝贝