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科学教育课程的目标主要表现在：一是让科学知识有温度，奠定学生未来生活基础的同时，满足和保持他们天生的好奇心，二是科学知识有力度，养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感，三是让科学智慧有深度，提高学生发展发现美好事物能力的同时，发展学生的创造力，四是让科学信念有高度，提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识，形成社会责任。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！
柏拉图名人名言哲理格言警句语录 柏拉图
无论你认为你能，还是你认为你不能，你都是对的。
亨利·福特名人名言哲理格言警句语录 亨利·福特
若是我错了，我自然要改，可是我和姑姑之间清清白白、天日可表，我敬她、爱她，这难道也错了吗！
金庸名人名言哲理格言警句语录 金庸
企业要用好人，先要选对人。
宋志平名人名言哲理格言警句语录 宋志平
体育的魅力就在于并不是以冠军来做唯一的衡量标准，你永远是在不断地去挑战自己，当今天的你比昨天的你做得好一些，我觉得这就是胜利。
李娜名人名言哲理格言警句语录 李娜
真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
最好这样运用我们的理智：在不幸降临时帮助我们承受不幸，在不幸可能降临时帮助我们预见不幸。
拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 拉罗什富科
我将文字和图像结合在一起，因为仅有文字是不够的。
I use text and image together because words alone are not enough.
南希·斯佩罗名人名言哲理格言警句语录 南希·斯佩罗
I'm not afraid to say that I want to be the greatest of all time.
我不害怕说我想成为有史以来最伟大的球员。
诺瓦克·德约科维奇名人名言哲理格言警句语录 诺瓦克·德约科维奇
公司高管的主要工作是：发现两三个伟大的点子，然后强力实施这些伟大的点子。
杰夫·贝索斯名人名言哲理格言警句语录 杰夫·贝索斯
I don't believe in regrets. Everything happens for a reason.
我不相信遗憾。一切事情的发生都有原因。
珍妮·杰克逊名人名言哲理格言警句语录 珍妮·杰克逊
坐朝问道，垂拱平章。
周兴嗣名人名言哲理格言警句语录 周兴嗣
我甚而笑过你，好笨的小孩子，玩了半生那么累的游戏，付出半生的辛劳，居然不会去用自己理所当然赚来的钱过好日子。
三毛名人名言哲理格言警句语录 三毛
我们应该表现得谦逊，因为你我都是凡人，也许百年后，你我将完全被人遗忘。生命太短促了，我们实在不堪以自己渺小的成就去惹人厌烦。让我们多鼓励别人谈话吧！
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
因此，一旦把教育当作一门艺术，那教育几乎就不可能成功，因为教育要成功就必须把这三种因素协调起来，而这取决的不是一个人。所有单个的人通过自己的努力都能或近或远地接近目标，但要完全实现目标还需要运气。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
成功的学校教育应以激发学生的好奇心为目标。
爱因斯坦名人名言哲理格言警句语录 爱因斯坦
The universe doesn't allow perfection.
宇宙不允许完美。
斯蒂芬·霍金名人名言哲理格言警句语录 斯蒂芬·霍金
刻意追求理性真的有用，值得你付出一生的努力。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
我常常勉励自己，一定要学会自立，尽量自己照顾自己，不要随便麻烦别人。就像宗教上的那句话，“面带着微笑，背负自己的十字架”，这并不是消极地忍受生活，而是勇敢地直面生活，并想办法改变它。
海伦·凯勒名人名言哲理格言警句语录 海伦·凯勒