在学校中，我们每一个人都是学校文化的体现者，创造者和传承者，我们体现着学校的文化，我们参与着学校文化的创造，我们也通过我们的言行把学校文化传递下去。

肖川

建筑不是关于形式，而是关于关系。

Architecture is not about form, it's about relationships.

让·努维尔

把快乐寄托在向外求上，就像喝盐水解渴一样，得到的越多越不满足。

希阿荣博堪布

The most successful leaders are those who recognize that leadership is not about them, but about the people they serve.

最成功的领导者是那些认识到领导力不是关于他们自己，而是关于他们所服务的人。

艾莉森·库珀

懂得暴力的人是强壮的，懂得克制暴力的人是强大的。

当年明月

在生活这位强者面前，希望我们每一个人都可以活成这支克罗地亚队的样子，不断抗争，不断向前。

黄健翔

性格即命运。

Character is destiny.

德谟克里特

革命时期的俄国尽管对异端意识形态上有偏差的绝不容惰，但对一般罪犯同样宽大为怀。有一点大概是真理.与尊重生命财产的人相比，罪犯在拥抱一件神圣伟业之后会更愿意抛头颅、洒热血。

埃里克·霍弗

有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。

海涅

什么是“真正的”文明？没有人能解开这个谜，尽管都做出过努力。假定我们先弄清什么不是真正的文明，然后把这部分从总数中除去，把剩下的部分称作“真正的” 文明……任何一种制度，若有以下情况即不是真正的文明：人奴役人，专制政府不平等名目繁多且残酷的刑罚几乎普遍的迷信愚昧肮脏和贫穷；反之，没有上述情况的制度就是真正的文明。

马克吐温

教师的责任就是到他心灵的原野上，找到那些个勤奋的，好学的，乐观的，积极的，已经有的，上进的那些幼苗，帮助他加油的，鼓劲的，浇水的，施肥的。老师就是干这些事的。

魏书生

在进餐、睡眠和运动等时间里能宽心无虑，满怀高兴，这是长寿的妙理之一。

培根

未来汽车的价值，软件将占40%以上。

In the future, software will account for over 40% of a car's value.

李斌

我没有时间考虑过去，我只考虑未来。

钱学森

拙己从谏，仁心爱人，可谓有天下之志。

曾巩

我认为相机比人眼更加真实。

"I tend to think that the camera is much more truthful than the human eye."

哈罗德·品特

每一个发现都建立在前人的工作之上。

Every discovery builds on the work of those who came before us.

迈克尔·霍顿

想要行善的人在门外敲著门；爱人的，看见门是敞开的。

He who wants to do good knocks at the gate； he who loves finds the gate open。

泰戈尔

我不相信幸福的结局。生活不是那样的。

I don't believe in happy endings. Life is not like that.

罗曼·波兰斯基

要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。

托马斯·亨利·赫胥黎

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