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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育的目的之一是培养学生的爱心和责任感,它也是造就公民社会的最基本手段,因而,学校教育不能一开始就存在歧视、制造差别。
肖川
历史是一面镜子,照见过去,也照亮未来。
从维熙
教学是我最伟大的艺术作品。
Teaching is my greatest work of art.
约瑟夫·博伊斯
Human existence is a small yet unique manifestation in the cosmos; we should cherish and excel in our limited lives.”
人类的存在是宇宙中一种微小而独特的表现,我们应当珍惜并在有限的生命中发挥出色。
恩培多克勒
经常要坦白地承认一项过失错误,这将使你的上司意料防备不及,才会给你一个机会去犯更多的错误。
马克吐温
Wherever you sleep, you sleep in the night.
睡在哪里不都是睡在夜里。
贾平凹
革命应不是琐细小事,但它却是起源于琐细事物。
亚里士多德
牛市结束的标志是小公司新股定价比更可靠的已上市可比公司还高。
本杰明·格雷厄姆
突出的智力是以敏锐的感觉为直接前提,以强烈的意欲,亦即强烈的冲动和激情为根基。这些素质结合在一起提高了情感的强烈程度,造成了对精神,甚至肉体痛苦的极度敏感。对任何不如意的事情,甚至细微的骚扰,都会感觉极度不耐烦。所有这些素质大大加强了头脑里面事物的各种表象,包括拂逆人意的东西。这些表象由于头脑强有力的想象力的作用而变得生动活泼。我这里所说的比较适用于各种精神思想能力参差不一的人,从最呆笨的头脑一直到最伟大的思想天才。由此可知,无论从客体抑或从主体上说,如果一个人距离人生痛苦的其中一端越近,那他距离人生痛苦的另一端也就越远。据此,每个人的天性都会指导自己尽可能地调节客体以适应主体,因而更充足地做好准备以避免自己更加敏感的痛苦一端。一个精神富有的人会首先寻求没有痛苦、没有烦恼的状态,追求宁静和闲暇,亦即争取过上一种安静、简朴和尽量不受骚扰的生活。因此,一旦对所谓的人有所了解,他就会选择避世隐居的生活;如果他具备深邃、远大的思想,他甚至会选择独处。
叔本华
我假装没有看你,你也假装欣赏风景。
李宫俊
如何培养孩子的自我教育能力?第一,不讲空洞的道理,而以摆在孩子面前的具体现实,进行引导。第二,孩子遇到问题需要解决的时候,是最好的引导时刻。第三,让他享受开悟的乐趣,他会去追求突破的惊喜。
张德芬
有花方酌酒,无月不登楼。
佚名
我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
舒婷
在这潮湿寂静、远在原罪之先就已存在的天堂里,远征队的人们被最古老的回忆压得喘不过气来。
加西亚·马尔克斯
多少年后,我终于醒悟,发现了一个宇宙真理:在公有制体系中,每个单位都是小人的天下;正直的人总是少数,且无权势;群众的眼睛都是瞎的、势利的,他们大部分情况下不会站在君子一边。坏人是不会改好的,因为他们不认为自己是坏人。
季羡林
午睡是人天生的作息习惯。
格雷格·D.贾克布
The biggest pressure is the pressure I put on myself.
最大的压力是我给自己施加的压力。
诺瓦克·德约科维奇
损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近。
鲁迅
脱离实际的理论是空洞的理论。
斯大林
疲劳过度的人在追逐死亡。
钟南山
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