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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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能力来源于遗传的说法太容易被父母、教师和孩子当做一种借口了。每当在困难面前需要人们付出努力加以解决时,人们就会以遗传原因作为借口来逃避责任。然而,我们没有权利推卸责任,对于那些旨在推卸责任的各种观点我们都应该持怀疑和否定态度。
阿德勒
宁愿在谢武德森林里当一年绿林好汉,也不愿意当一辈子的美国总统。
马克吐温
知识总是靠逐渐积累的,从无到有,从少到多,从片面到比较全面。
吴晗
一个人最大的愚蠢是习惯性反驳,只要利益不冲突,别人讲的话,一般不需要反驳。
莫言
重要的不是你如何跌倒,而是你如何重新站起来。
It’s not how you fall, it’s how you get back up.
迈克尔·菲尔普斯
时危始识不世才。
杜甫
生命的历史由突变书写。
The history of life is written in mutations.
斯万特·帕博
说女人有才学,就仿佛赞美一朵花,说它在天平上称起来有白菜番薯的斤两。真聪明的女人决不用功要做成才女,她只巧妙的偷懒。
钱钟书
我简直太聪明了,有时连我自己都不知道自己在说什么。
I am so clever that sometimes I don’t understand a single word of what I am saying.
奥斯卡·王尔德
努力成就了你。如果现在不全力以赴,总有一天会后悔。不要觉得为时已晚,继续努力吧。
"Effort makes you. You will regret someday if you don’t do your best now. Don’t think it’s too late but keep working on it."
防弹少年团
我们围绕那些个“疯狂而伟大目标”构建每个团队,对职称的强调要少得多。每个团队都有一个目标,当他们达到那个目标时就会庆祝。
梅勒妮·珀金斯
青春就是用来追忆的,当你怀揣着它时,它一文不值,只有将它耗尽后,再回过头看,一切才有了意义。
辛夷坞
我们发现,在所有影响教育效果的变量中,师生关系是最关键的要素,而且师生关系往往和教师素养、学术水平、教学效果、师德师风联系密切。经验告诉我们,只要是长期保有良好师生关系的教师,他们的教育效益,无论是短期效果还是长期效益,往往值得信赖。因而,对师生关系进行考察,就是变换角度衡量教育效果。
李希贵
价格被遗忘后,质量仍会被长久记住。
Quality is remembered long after the price is forgotten.
大卫·布朗
老蝉吟渐懒,愁蟋思无穷。
吴承恩
生存还是死亡,那是个问题。
莎士比亚
有些人希望它发生,有些人希望它发生,其他人让它发生。
迈克尔·乔丹
写作就是抵抗,抵抗就是存在。
"To write is to resist, to resist is to exist."
阿提克·拉希米
爱情不需要理由。它来自心灵非理性的智慧。
Love doesn't need a reason. It speaks from the irrational wisdom of the heart.
詹妮弗·洛佩兹
抱着寻找天堂的想法在人间寻找,最后找到的只能是更加痛苦。
卡伦·霍妮
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