由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。

刘邦奇

如果有人和你的意中人态度暧昧，你一定要看清楚他（她）是男是女。还有，不要和第一个意中人的妹妹谈恋爱，那会很尴尬。

金庸

To truly understand the universe, we must first understand the limits of our understanding.

要真正理解宇宙，我们必须首先理解我们理解的极限。

谢尔盖·格基

要想通过买入一只受到忽略因而被低估的股票赚钱，通常需要长期的等待和忍耐；而卖空一只过去热门因而被高估的股票，则不仅是对卖出者胆略和毅力的考验，而且也是对其财力的考验。这种投资原则是稳健的。

本杰明·格雷厄姆

真实的定义变成了：可以给出等价复制的东西……真实不仅是能够被复制的东西，而且是总是已经被复制的东西。

The very definition of the real becomes: that of which it is possible to give an equivalent reproduction... The real is not only what can be reproduced, but that which is always already reproduced.

让·鲍德里亚

皮罗怀疑主义者是非常恭训的公民，在一切可能的情况下遵守习俗华人传统，但他们教自己从整体上对一切表示怀疑，从而获得一种宁静。虽然行为习惯上很保守，但他们与教条斗争时表现得非常疯狂。

塔勒布

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

王勃

我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。

村上春树

人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。

冯骥才

总有一天，她会需要我，而我会是她身边唯一一个手里没捏着利器的人。

雷蒙德·钱德勒

人类在意所有不能被回馈的感情，并且非常希望所有感情都要被回应。

艾玛·考克斯

人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。独自旅行，不受羁绊，没有约束。有一天，背上包，带上自己，有多远，走多远。

卡勒德·胡赛尼

经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。

卢梭

面对新发传染病，我们要有敬畏之心，更要有科学精神。

李兰娟

死不是生的对立，而是它的一部分。

村上春树

历史研究不仅要还原事实，更要理解古人为何如此思考、如此行动。

张国刚

恭维不会使女人飘然，却往往使男人丧志。

奥斯卡·王尔德

企业的使命、愿景、价值观在以人为本的原则下挑明了企业的动力和方向，而技术正在企业的使命愿景价值观中起到越来越重要的作用。像苹果、微软、谷歌，都把技术放在使命愿景中比较重的位置。

陆奇

有时，这种发自内心的卑劣的厌恶会指向杰出人士。

叔本华

此有故彼有，此生故彼生；此无故彼无，此灭故彼灭。

索达吉堪布