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内在的负面声音除了会引导孩子做出有害的判断以外,还会放大低落的情绪,打击信心,使我们感到自己样样不如人。如果你希望孩子拥有幸福快乐的能力,记住,你的自我批评可能是妨碍孩子幸福的最大绊脚石。
菲利帕·佩里
童年的时光如晨露,转瞬即逝,作家需以最温柔的笔触,捕捉那些稍纵即逝的纯真瞬间。
玛格丽特·怀兹·布朗
(我这一辈子早完了)这句话只有有钱的人不愁吃不愁穿才有资格说。没钱的人要完也完不了哇!你就是剃了头发当姑子去化个缘罢也还是尘缘离不了人!
张爱玲
放任婴儿独自哭泣,那是有害的压力。有害的压力会导致皮质醇的浓度过高,对婴儿的大脑发育有不利的。
菲利帕·佩里
第一阶段,设定价值目标。找到并优化一个令你兴奋、意义重大却又十分艰巨的目标。价值目标是你个人抱负和世界抱负的交集。第二阶段,下定决心。你得想清楚并且相信这是一段值得你坚定不移地走下去的旅程。列明得失,有助于坚定信念。第三阶段,跨越门槛。制订计划需要循序渐进,需要做好充分的准备,如此才能持续向前。太过害怕冲击价值目标,不仅是你自己的损失,也是我们所有人的损失。
迈克尔·邦吉·斯坦尼尔
在企业工作中既要看到部门的局部利益,又要看到企业的整体利益,树立为全局利益甘愿牺牲局部利益的大局观。
宋志平
劳拉·法里尼亚站在房门口,目瞪口呆:几千张钞票像蝴蝶一样在空中飞舞。然而,参议员把电风扇一关,没了气流,钞票便都散落在房间各处。 “你看,”他微微一笑,“就连狗屎一样的东西都能飞起来。”
加西亚·马尔克斯
恐惧是导致失败的唯一原因。
艾萨克·阿西莫夫
人民至上就是:件件政治大事,要向人民请教。
巴尔扎克
司法权应当区别于立法权、行政权,而且应该独立于二者,这样,它就能对二者形成制衡,正如后二者应该制衡它一样。
约翰·亚当斯
幸福很少缺席;是我们不知道它的存在。
Happiness is rarely absent; it is we that know not of its presence.
莫里斯·梅特林克
世界是一片伟大的天空,我们是其中的鸟儿。
The world is a great sky, and we are the birds.
海涅
我唱出心里话时,眼泪会流,要是怕难过,抱住我手。
林夕
人既非天使,亦非野兽。不幸的是,企图成为天使者,往往堕落为野兽。
布莱士·帕斯卡
使用“发现式学习”是为了达到三重目的:给学生提供独立思考的机会,好替他们自己来求知,也就是脱开倚赖别人的学习心态;帮助学生发现一些事情是如何被了解的,也就是帮助学生来看知识是如何通过资料的收集、整理与操控而形成的;要培养分析、综合与评鉴等高层次的思考技巧。
蔡文荣
战争时,强者就要弱者做奴隶。和平时代,有钱人就要穷人做奴隶。
奥斯卡·王尔德
良知之外,更无知,致知之外,更无学。
王阳明
The best performance improvement is the transition from the nonworking state to the working state.
最好的性能改进是从非工作状态到工作状态的转变。
罗伯特·塔扬
你多学一样本事,就少说一句求人的话。我始终相信一句话:只有自己足够强大,才不会被别人践踏。
卡勒德·胡赛尼
每一个游戏元素都应该服务于整体体验,没有多余的部分。
杰夫·谢弗
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