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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
鱼说,你看不到我眼中的泪,因为我在水中。水说,我能感觉到你的泪,因为你在我心中。
村上春树
生活并不是一条我们能选择避开风暴的道路,而是要学会在雨中舞蹈。
斯蒂芬·埃德温·金
我们都不该肆意花钱,我们的钱只用在给人类创造价值的地方,而绝不能给任何有私心的人一点点好处。
约翰·洛克菲勒
一个机会来的时候大家都容易出成果,这是一个时机问题。做商业也是一样,大部分行业的大部分时间是没有机会的,所以第一核心能力是发现行业机会。
王慧文
人并不是住在客观的世界,而是住在自己营造的主观世界里。
岸见一郎
重要的不是成功,而是做为一个普通人,你不能丧失尊严。
陈可辛
Evolutionary psychology is not about what's unchangeable in human nature, but about what was adaptive in our ancestral environment.
进化心理学不是关于人性中不可改变的部分,而是关于在我们祖先环境中具有适应性的部分。
勒达·科斯米德斯
熔铸经典之范,翔集子史之术。
韩愈
其实吧,我以前的色儿(皮肤)也没这么深,后来有一次吧,我推着一车煤往锅炉里送,结果跑快了,连人带车一起射进去了,亏的我腿脚快,爬出来了,然后就变成这个色儿了。
宋小宝
科学性宗教已经牢固地深植人心……我以社会学的眼光来研究这个问题,当旧帝国在银河外缘开始瓦解时,就科学本身而言,它似乎也开始在这些世界消失。为了使科学再度为人接受,它就必须以另一种面貌出现──这正是我们的做法,它的确很成功。
艾萨克·阿西莫夫
国有贤士而不用,非士之过,有国者之耻。——汉代桓宽。
国家有贤德之士而不任用,不是贤德之士的过失,而应该是拥有这个国家的君主的羞耻。
桓宽
比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
爱因斯坦
No one is an artist unless he carries his picture in his head before painting it.
除非一个人在作画前脑海中已有画面,否则他称不上艺术家。
托马斯·格林
我是个悲观的乐观主义者。欢乐与痛苦、真实与虚无、生与死…总是成双成对,如影随形。我觉得每个人都像是陀螺,如果身陷苦难,一要接受,二要苦中作乐。大部分人在生活中是孤独无助的,所以,尽量过得平稳一些。我不是特别提倡或欣赏生活中寻找所谓的大风大浪。
李健
玫瑰花:"我并非如此的弱不禁风。夜晚的凉风对我倒有好处。我是一朵花啊。"
安托万·德·圣-埃克苏佩里
祖国啊!我是贫困,我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵;
舒婷
你以为躲起来就找不到你了吗?没有用的!像你这样出色的男人,无论在什么地方,都像漆黑中的萤火虫一样,那样的鲜明,那样的出众。
周星驰
卑贱的刻苦生活在许多方面都显得更美。
梭罗
一个人,只有尊敬自己,才能看到自己的能量,也才会有追逐梦想的激情,也才能最终化渺小为伟大,化平庸为神奇。喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。因此,我们若想改变现状、获得成功,就要相信自己的力量。伟大而卓越的人,之所以能够永无止境地创造和超越卓越,就在于他们拒绝接受平庸。当劳累了一天之后,你会认为此时正是总结和反省的最好时机,其实不然,此时的你只是身体疲惫,而不是真的内心沉静,你需要的是立即休息。
尼采
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