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教师应该关注的不是学生获得的“结果”,而是要看到学生“努力的过程"。每个学生都在成长,如果将学生过去的状态与现在的状态进行比较,就能发现学生的成长。教师要做的是表扬学生“努力的过程。这样每个学生都能公平地得到表扬。
三好真史
言路者,国家之命脉也。
李延寿
爱就是不演戏!把你的一切都敞开吧,把你愿意敞开和不愿意敞开的都敞开吧!
史铁生
更糟糕的是,光原本只是能量,是波长,但是视觉把光的波长扭曲成“颜色”。当我们看到绿色树叶的时候,实际上是光通过树叶折射到眼睛中经过大脑处理后,认为这个东西与既有的绿色模型接近,于是才产生了树叶是绿色的认知。所谓颜色,并不是客观事实,只是大脑中的主观模型而已。
李善友
凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。
李大钊
我们所认识的世界,是能够被我们认识的世界,不是世界本身。
康德
生命如沙般飞逝,但要颠倒这种含义却很难。
霍夫曼斯塔尔
爱情不是占有,也不是被占有,爱在爱中满足。
泰戈尔
浪漫并非一定是两个人的事,浪漫也不一定只存在于爱情之中。浪漫可以是花钱开一家餐厅只为了每天晚上能够在里面弹奏一曲,浪漫可以是流汗煮一桌子的菜只为最后的引吭高歌,浪漫可以如此辽阔。
张小娴
我们赤身裸体,直至死于爱与疼痛。
巴勃罗·聂鲁达
人的行为是他们思想的最佳解释者。
The actions of men are the best interpreters of their thoughts.
约翰·洛克
我的歌拒绝被书写,它们只在空气中震颤。
沃尔特·惠特曼
任何事情都有原因,原因也还要有原因,所以就形成了因果链。而因果链不能无限倒推,所以最终必须找到一个第一因。这个第一因必须是唯一因,它生发出所有其他原因,同时还生发了自己,这个第一因就是“上帝”。在这里,我们给“上帝”这个名词加上了引号,其未必是宗教意义上的上帝,而是代表万物的起点。
李善友
一朝春去红颜老,花落人亡两不知。
曹雪芹
A wise man said, “Before you speak, let your words pass through three gates. At the first gate, ask yourself, “Is it true?” At the second gate ask, “Is it necessary?” At the third gate ask, “Is it kind?”
智者云:“话说出口之前,请三省自问。第一层自问,“信息是否为真?”,第二层自问:“有必要说么?”第三层自问:“是出于善意的么?”
凯文·凯利
重要的是要摆正自己是一只“小小鸟”,然后感性做人,理性做事,这也许是最好的自我保护与发展。
窦桂梅
竞争只有在它以使个人技巧臻于完美为目标时,才有乐趣;当它本身成为目的时,就不再有趣了。
米哈里·契克森米哈赖
优化自己,不断努力成为你能成为的最优秀的人。
博多·舍费尔
对于虚无主义的。克服,人们杀死了上帝,最终信仰了永恒轮回,并以此终结了信仰的时代!
弗朗索瓦·莫里亚克
不知怎地我们便都笑起来,是互相的嘲弄和悲哀。
鲁迅
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