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眼中有人,心中有人,是教育“以人为本”最直接的表达。做到“有教无类”,不能把一部分学生放在阳光下,而另一些则成为视线的死角,选择性地忽略;做到“因材施教”,欣赏差异,引导每一个个体更好地发展,不做千篇一律没有性灵的躯壳。
于漪
我在描述各种解释和方向,就是希望说明:应该引导孩子们的思维。学生应该觉得他们是在真正地进行学习,而不只是在表演智力的小步舞蹈。
怀特海
要知道自己想要什么,不能什么都想要,当你什么都想要时,反而什么都得不到。
富书
我真的不考虑年龄。我认为人的年龄取决于他们的感受和行为。
I don't really think about age. I think people are as old as they feel and act.
詹妮弗·洛佩兹
四周的窗全开着,雨做了重重的帘子,那么灰重的掩压了世界,我们如此渴望着想看一看帘外的晴空,它总冷漠的不肯理睬我们盼望。而一个个希望是如此无助的否定掉了,除了无止境的等待之外,你发现没有其他的办法再见阳光。
三毛
失败是“0”,为自己的人生留下多少个“0”都不要紧,但不要忘记最后在“0”前写一个“1”。这个一就是你自己。
韩红
要么是孤独,要么就是庸俗。
叔本华
两个人如果读过同一本书,他们之间就有了一条纽带。
爱默生
建筑企业要注重风险管控,建立完善的风险预警和应对机制。
郑学选
荣幸和使命。茫茫人海,原来你也在这里。
董宇辉
政治家处理国务时,常考虑是否合乎礼节,而从不关心是否符合道德规范。
马克吐温
“是金子,放在哪里都会发光。”不管你身处如何恶劣的环境,有能力的人改变环境,改变自身。没有能力的人被环境改变。有些人在监狱里是混日子,我告诫自己,跟他们同流不合污,不随波逐流。我有自己做人的底线,尽管身处监狱,我依然有我的自尊,我依然有我的人格。
吴胜明
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
周恩来
我只看我拥有,不看我没有的。
海伦·凯勒
大众需要的是最平庸的人。
弗朗索瓦·拉伯雷
当你的能力不够巨大时,过早狂妄会付出惨痛代价。
孟非
经常给家里打个电话,即使他们说不想你。
佚名
小说是掩盖深刻真相的谎言。
Fiction is a lie covering up a deep truth.
马里奥·巴尔加斯·略萨
人们从双亲处获得的爱远远超过他所能偿还的。
赫尔曼·黑塞
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。 人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说: "我的整 个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业一为解放全人类而斗争。 ”要抓紧时间赶快生活,因为一场莫名其妙的疾病,或者一个意外的悲惨事件,都会使生命中断。
奥斯特洛夫斯基
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