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我们在面对困难的时候不应该采取推诿、埋怨或者博取他人同情、自认为丢人、自责等消极态度,而是应该不断地努力。我们应该这样认为:我们是自己的主人,我们一定要开拓新的生活,我们有能力这样做,同时,这也是我们应尽的责任。
阿德勒
人是轻易不能知道自己的,因为人的感官全是向外的。
王小波
每个生命都只是一系列偶然事件的总和,可谓一次次歧路抉择的编年史——那一次次偶然,那些随机发生的事件,本身并不意味着什么,因为它们缺乏自身的目的性。
保罗·奥斯特
愿你肩上的担子让你更强大,而不是压垮你。
央视金句
真正的勇气不是无所畏惧,而是在面对恐惧时仍然能够坚定地前行。
亨利克·显克维支
用坚韧的意志和毅力闯过人生的几道坎。
巴尔扎克
时间之船飞驰而过,好在,你可以成为这艘飞船的舵手。
晓一
保持健康;这是对自己的义务,甚至也是对社会的义务。
富兰克林
有的人觉得能够舍身,能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情,是一种快乐。
罗曼·罗兰
患难与困苦是磨炼人格的最高学府。
苏格拉底
儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做马牛。
周希陶
I don’t think of my work as cute at all.
我完全不认为我的作品可爱。
奈良美智
在太空,我们不是一个人在战斗,背后有千千万万航天人的支持。
聂海胜
孔雀拼命开屏,却露出屁眼。
鲁迅
大趋势大家都能看到,比如互联网的发展、移动技术的进步,但小趋势才是我们真正应该关注的。小趋势是在大趋势背景下的细微变化,这些小趋势如同毛细血管一样,它们才是创新的源泉,是无数个小趋势的积累最终推动了大趋势的滚滚向前。
罗振宇
科学教育课程的目标主要表现在:一是让科学知识有温度,奠定学生未来生活基础的同时,满足和保持他们天生的好奇心,二是科学知识有力度,养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感,三是让科学智慧有深度,提高学生发展发现美好事物能力的同时,发展学生的创造力,四是让科学信念有高度,提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识,形成社会责任。
朱永新
每座城市都建立在遗忘之上,它的地基是无数被掩埋的自然真理。
爱默生
玻利维亚,我深爱的国家,在这,我得了自己同胞的情分,也得了你们珍贵的友谊,但原再回来,重温一次如此的温馨和爱。
三毛
我不是人,我是过程。
I'm not a person, I'm a process.
Lady Gaga
如果有过幸福。幸福只是瞬间的片断,一小段一小段。
陆小曼
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