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灵魂是身体的主人,而不是奴隶。
The soul is the master of the body, not the slave.
普罗提诺
人是一些东西,却不是一切;在我们存在中所具有的东西,剥夺了我们对由虚无中产生的一些最初原理的认识。
布莱士·帕斯卡
如果你还在这个世界存在着,那么这个世界无论什么,对我都是有意义的;如果你不在了,无论这个世界多么美好,它在我眼里也只是一片荒漠。
艾米莉·勃朗特
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
有些人一生在伟大真理海洋的沙滩上拾集晶莹的卵石。
牛顿
当你功成名就,你会有一些虚假的朋友和一些真实的敌人。不管怎样,你还是要取得成功。
特蕾莎修女
年轻的时候以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现如果不了解人生,是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧!
杨绛
In computing, turning the obvious into the useful is a living definition of the word "frustration".
在计算中,将显而易见的东西变成有用的是“挫折”一词的活泼定义。
艾伦·佩利
怎么会有人愚蠢到认为自己比别人优越,仅仅因为他的衣服是用比别人更精细的羊毛线织成的。毕竟,那些精细的衣服曾经是羊穿的,而它们最终也没能变成比羊更好的东西。
托马斯·莫尔
不是爱情,不是金钱,不是名誉,不是公平……请给我真理。我们应该有勇气去面对真实的内心,即使前面荆棘满地,也要坚定地走下去。为了不浪费你的这一辈子。
卢梭
一个人懂得太多就会发现,要不撒谎很难。
维特根斯坦
用争夺的方法,你永远无法得到满足,可是当你谦让的时候,你可以得到比你所期望的更多。
卡耐基
我渴望有人暴烈地爱我至死不渝,明白爱和死一样强大,并永远站在我身边。我渴望有人毁灭我并被我毁灭。世间的情爱何其多,有人可以虚掷一生共同生活却不知道彼此的姓名。
珍妮特·温特森
既然出售时间必然是不划算的,那么在初级阶段,如何更好地向高级商业模式挺进呢?
李笑来
正确的教育,鼓励孩子对他人尊重体谅,而无需任何的诱饵和威吓。
克里希那穆提
堂皇转眼凋零,喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里,生命被铸上妖冶的印记。
余秋雨
我想很多人都有这种经验。你不能主动,你不能做任何事,你只能等他心血来潮问候几句的时候平淡和缓地应答,你不该成为逼迫的力量,你是一株等待季节性阵雨的沙漠植物。
梁文道
道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
陶行知
一个人的价值,应当看他贡献什么?而不应该看他取得什么。
爱因斯坦
所有温柔的事物,都带着一点忧伤。
保罗·魏尔伦
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