不可因为个人喜欢而滥赏,不可因为个人恼怒而诛杀。
跨越国界和学科的合作是解决世界上最紧迫的健康挑战的关键。
We don't inherit the ocean from our ancestors; we borrow it from our children.
真正的森林管理意味着为后来者留下一些树木——以及一些利润。
The child is not a passive recipient of knowledge but an active participant in the learning process.
儿童不是知识的被动接受者,而是学习过程的积极参与者。