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有用的只是生命,而不是已经生活过了。
爱默生
战争不是英雄主义的象征,而是混乱和破坏的体现。
克洛德·西蒙
青青中水蒲,下有一双鱼。
韩愈
如果你正在做的事情无法让你感到喜悦、自在和轻松,这并不意味着你要改变你要做的事情,你需要改变的是你做事的方式。
埃克哈特·托利
故事就像河流,它们有自己的流向,作家只是顺流而下。《故事开始了》
阿摩司·奥兹
The purpose of morality is to teach you, not to suffer and die, but to enjoy yourself and live.
道德的目的是教你,不是受苦和死亡,而是享受自己和生活。
安·兰德
要有自信心,忍劳耐苦不在乎,对一切事皆有从死里求生的精神,对精神身体两不健康的病人狂人永远取不合作态度。这才是救国家同时救自己的简要药方。
沈从文
形尽神不灭,犹火之传于薪。
形体消亡但精神不灭,如同火焰在柴薪间传递。
慧远
为了得到朋友,一个人首先必须表现得像一个朋友。
柏拉图
一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。
雪莱
无论是选择职业还是决定参与什么慈善事业,选择都应该来自你的内心。归根结底,你是那个必须每天早上起床并享受你正在做的事情的人,所以确保这对你很重要。
戴夫·托马斯
不要用权力去压制你认为有害的意见,因为如果你采取压制,其实只说明你自己受到了这些意见的压制。
罗素
化学最令人兴奋的地方在于能够创造出从未存在过的新分子。
The most exciting aspect of chemistry is the ability to create new molecules that have never existed before.
卡罗琳·贝尔托西
一个共和国的不幸,就是它不再有阴谋秘计的时候。这情形发生在人们用金钱腐化了人民的情况下。这时人民变得冷静了,热衷于金钱,而不再热衷于国事了。
孟德斯鸠
教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。
萨古鲁
如果要详细阐明新教育实践中所蕴含的教育哲学,那么,我认为我们可以在现时存在的各种进步学校中发现一些共同的原理:反对从上面的灌输,主张表现个性和培养个性;反对外部纪律,主张自由活动;反对向教科书和教师学习,主张从经验中学习;反对通过训练获得孤立的技能和技术,主张把技能和技术当做达到直接的切身需要的手段;反对或多或少地为遥远的未来作准备,主张尽量用现实生活中的各种机会;反对固定的目的和教材,主张熟悉变化着的世界。
杜威
帝道真知,如今都成过去事;医民救国,继起自有后来人。
杨度
如果有一天,你心底藏着一些事,一些你没有勇气说出来的事,记住,你可以信任我跟我说,我不会出卖你。现在,快去跟同学玩吧。
马克·李维
逆势操作是失败的开始。
巴菲特
准备好、愿意、有能力、有资格并允许自己赚取和接受它的人可以获得无限的金钱。
马克·维克多·汉森
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