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如果她现实的朋友中,每一个人都擅长于掩饰,客套,伪装,迎合,标榜,炫耀,虚情假意,她又怎样不认为这本来就是一个面具的时代。
海岩
从前上海的橱窗比香港的值得看,也许白俄多,还有点情调。按:近年香港也有值得大看特看的橱窗了。
张爱玲
让钱需要的地方发挥作用。爱虽然可以让世界转动,但是它不能盖医院,建教室,或打造一个家。也不能当饭吃。
哈维·艾克
不尊重你的人,100%都是瞧不起你的人,并不是他是个直性子,而是从心底深处不在乎你。当一个人不尊重你的时候,收起你的大方,不要去沟通,不要去交流,也不要去愤怒和难过,你只需无视远离。
莫言
我们始终坚持以用户为中心,不断优化产品和服务。
马化腾
Innovation in forestry isn't about replacing nature with technology, but using technology to better understand and work with nature.
林业创新不是用技术取代自然,而是利用技术更好地理解和与自然合作。
朱莉娅·克劳福德
一从陶令评章后,千古高风说到今。
曹雪芹
幸福不在于自爱。
Happiness does not consist in self-love.
约瑟夫·巴特勒
我们认为看电视的时候,⼈的⼤脑基本停⽌⼯作,打开电脑的时候,⼤脑才开始运转。
史蒂夫·乔布斯
年轻,总应该冲动一点,但是你在冲动的时候,也要把最后的底线和可能会发生的尴尬考虑在里边。
孟非
我对英雄不感兴趣,我对幸存者感兴趣。
"I'm not interested in heroes. I'm interested in survivors."
詹姆斯·艾洛伊
我熄了烛火夜从敞开的窗户涌入温柔拥抱我,与我为友与我为手足我俩同患乡愁坐着充满预言的梦低谈往日在父亲居所的时光。
赫尔曼·黑塞
没有人能够告诉你,事先警示你,为了继续活下去该怎么对付。你明白吗,这就是孤独。
威廉·福克纳
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
客户满意度应该是每个商业决策背后的驱动力。
Customer satisfaction should be the driving force behind every business decision.
西蒙·沃尔夫森
因为是情绪,所以应是无迹可寻。
舒婷
人,都是会变的,随着现实生活,随着这个世界的发展一点一点的变,这是谁也无法控制的变化。
郁达夫
最为不幸的人被苦难抚育成了诗人,他们把从苦难中学到的东西用诗歌教给别人。
雪莱
不知道自己的无知,乃是双倍的无知。
柏拉图
没有什么比力求显得潇洒更有碍于潇洒的了。
拉罗什富科
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