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离开很不舍的,以为会崩溃的,却在最痛的时候,最感觉清澈。
梁静茹
但他是做了极大努力才勉强一笑的,因为他心头正涌起阵阵不安的感觉,就像那白茎黄冠的香菇忽然在潮湿的木头上长出来一样。
马里奥·巴尔加斯·略萨
幸福在于回归本源。
普罗提诺
创业要敢于改变生活方式。
雷军
The highest endeavor of the mind, and the highest virtue, is to understand things by intuition.
思维的最高追求,也是最高的美德,是通过直觉来理解事物。
巴门尼德
幸福在于自主自足之中。
亚里士多德
生命从八十岁开始。
冰心
世界是一个伟大的花园,我们是其中的花朵。
The world is a great garden, and we are the flowers.
海涅
不吃得饱饱的,哪有力气减肥啊!
郭德纲
不同的品格导致不同的兴趣爱好。
西塞罗
各自说法自有它的道理,然而,人的行为并不都是用道理可以讲得通的。
渡边淳一
在你我相爱的地方,依然人来人往,依然有爱情在游荡在你我相爱的地方,依然有人在唱,依然还是年少无知的感伤。
张爱玲
窗帘半开,黑暗的山影中耸立一座座灯光通明的大厦,山影上空灰暗,夜市灯火一片繁华,都落在窗沿下端。
高行健
Collaboration across nations is key to solving the challenges of overfishing.
跨国合作是解决过度捕捞挑战的关键。
托尔斯坦·西于尔兹松
白糖涨价了,甜美的生活更贵了。
崔永元
放大心胸,才无烦脑;开阔思想,方增德学。
星云大师
我所见过的一些最差劲的业务决策都是有关未来预测和折价的。更高深的数学加上精确过了头的数据看似应该对你有所帮助,但却没有。教师们在商学院里教授这些知识,因为他们必须找点事做。
查理·芒格
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
The key is not the will to win… everybody has that. It is the will to prepare to win that is important.
关键不是获胜的意愿...每个人都有。重要的是为获胜做准备的意愿。
罗杰·费德勒
第三层为班级管理方法系统的“技术性方法层”——“常用技法”,包括班级管理工作的策划、组织、实施、反馈和改进五个方面的常用技法。
李伟
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