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我惟一能信赖的,是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。
巴尔扎克
时间是一把刀,它刻下好多伤痕,但最终也把我雕成了一朵花。
桐华
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
苏霍姆林斯基
鞋匠会制作精美的鞋,那是因为除了鞋他什么也不会做的缘故。
爱默生
大凡事物必有顺序,看的太超前了不行。看的太超前,势必忽视脚下,人往往跌倒。可另一方面,光看脚下也不行。不看好前面,会撞上什么。所以么,要在多少往前看的同时按部就班处理眼下事物。这点至为关键,无论做什么。
村上春树
财富就像海水,喝得越多越渴。
叔本华
I think it's important to have a sense of humor about yourself and not take yourself too seriously.
我认为对自己有幽默感,不要把自己看得太重要是很重要的。
瑞茜·威瑟斯彭
真正的教育不是灌输,而是点燃孩子内心的火焰。
李跃儿
可以说,一些恶行正在人生的道路上等待我们,就像旅店老板总是在门口等待前来投宿的客人;而且,即使允许我们在同一条路上走两次,经验也不能使我们避开这些旅店老板。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
一眨眼,算不算少年;一辈子算不算永远。(公众号:青于墨)
余光中
人与人之间也必须保持适当的距离,既要建立友好、亲密的关系,又要保持一定的自由空间。教育也如此,师生之间不应形同兄弟、不分你我,也不该壁垒森严、界限分明,因为过远则有疏离之感,过近则有戏谑之忧。合理的师生距离应是“亲而不纵,威而有度”。
陈秋中
家人闲坐,灯火可亲。 四方食事,不过一碗人间烟火。
汪曾祺
妻贤夫祸少,表壮不如里壮。
曹雪芹
愿意放弃自由来换取保障的人,其最终既得不到自由,也得不到保障。
哈耶克
学习是创造和加强神经通路的过程。
Learning is a process of creating and strengthening neural pathways.
唐纳德·赫布
自己人之间,什么臭架子、坏脾气都行;笑容愈亲密,礼貌愈周到,彼此的猜忌或怨恨愈深。
钱钟书
从希望别人所给我的,而去给别人。
卡耐基
我们要知道我就是我,我只是我,我不是神,我也不能想要什么就能得到什么。我们还要知道什么是我的,什么是别人的,但并不因此陷入灰心丧气的绝望中。
加藤谛三
创新与质量并重
创新决定我们飞得有多高,品质决定我们走得有多远。
雷军
我们每个人都是生命之轻的承载者,我们的选择和行为对自己和他人产生深远影响。
米兰·昆德拉
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